「だいいち、弟の方(🐌)が本田(🙌)を相手にしていないの(🍟)だ(✨)ろう(📫)。」(🧖)
「それはたしか(🧡)だ。」
彼は(⏬)、いつとはな(🌒)しに、そんな気がしていた。はっきり意識して、そう(🔏)なろ(🍳)うと(🔮)努(nǔ )め(🏁)たわけでもな(⛹)かったが、中(💑)(zhōng )学に入学して以来、日(🏅)一(⛅)(yī )日と、母や祖(zǔ )母の問題(🧗)がその深(🦀)刻(❌)さを減(🕗)じ(📯)て行(🆕)き、この(🖌)ごろでは、よほどのことがないかぎ(🛁)り、たいして気(qì )にもかか(🎽)らなくなって来(🔄)た(👿)ので(✊)ある。それは、たしかに、(⛹)中学(📼)校というもの(🈵)の空(🕧)(kō(👈)ng )気(🚖)が、彼(bǐ )にいろいろの新しい問題を(🈁)あたえ(💕)、彼の関心(xī(🆒)n )を、急に家庭以(🔥)外の(🌻)世界(🏕)にまで(🔰)拡(💣)げてくれ(🐳)た結果にちがいなかった。その意味(wèi )で(💛)は(🚦)、中学(💃)校(xiào )とい(⭕)うとこ(🔓)ろも、尊敬すべき先生(shē(😮)ng )がいるいないにか(🐠)かわら(💜)ず(🥦)、人間(☔)を成(chéng )長させ(🌁)る何(🐐)かの魔術(shù(📢) )をもった(😕)ところだ(🔱)、といえる(🍳)であろう(🎽)。
誰か(🀄)がそん(🦕)なことを言った。
(🗾)大沢に(🗳)しては、めずら(🤱)し(🔲)く激(jī )越な(🗣)調(dià(🐝)o )子だった。みんなは(🗒)鳴(💐)りをしずめて聴いていた。
「(👆)なるほど、それではそのちび(🥎)の(🌤)新(🚞)入生が狐の顔を穴(🏔)のあくほど(🚶)見つめて(📶)いたっていうわけ(🦌)か(♈)。」(⏭)
次郎(láng )は、も(🧜)う、食(🅾)(shí(🤤) )ってかかるような勢いだった。
次(cì )郎はぶ(🛴)っき(👗)らぼ(🍉)うに答(🤫)(dá )えた。
「癪(🔆)にさわっ(🌦)たんか。それじゃあ(🏟)、やっぱり自分のた(🙉)めじ(💶)ゃないか。」
「ど(🥊)うせ(🈳)やる以上(〽)は(🤔)、堂(táng )々の(📧)陣じんを張っ(📀)て、だらし(🤫)のな(🌖)い今(👶)度(dù )の五(wǔ(🌑) )年(🌽)生(shēng )を反省させる(🦄)ところまで行くんだな。」
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