吉村(cūn )よしむらのむすこさんは秋の新学(xué(⛷) )期のし(🏴)たくも(😵)ありま(🌙)し(🔮)て、町での親(qīn )類回りをすま(🐮)した上、東京の(🥊)ほう(🥁)へ先に(🤣)帰(guī )って(🏁)行きましたが、わたし(🐒)は自分の仕(🦏)事(💌)を持(chí )ってきて(👆)い(🏏)たの(📧)で、そ(🗣)れ(🐫)のすむ(🥜)まで(✅)姉(zǐ )の家(🛹)にと(💹)どまりま(💒)した。
小諸からは関(wān )せ(⛩)き(🆎)君と(🌽)いう(😁)人がわざわざ(🌒)東(🃏)(dōng )京まで出(chū )て来(🆖)て(🖍)くれまし(🤚)て、木村(cūn )先生(shē(😰)ng )はじめ町の人たちのすすめを伝えてくれました。関君は明治学院の出身(shēn )で、わたしと(🚪)は(⏯)古(🍕)(gǔ )いなじみの間(jiān )がら(😹)でした(🥅)。当(🐮)時(shí )、京都の(⛳)ほうにも教師の(👋)口はありましたが、(🐘)わた(🍽)しはいなかに退いても(⚪)っ(😩)と勉(🍣)強(🛳)したいと心を決め(🕠)ました(🆗)から、報酬もす(🈺)くなく(🎢)骨もおれる小(🛅)(xiǎo )諸(🍝)のほうの学(🏍)校(👊)を(🥍)選(🔼)びました。そんなわけで(🎟)、(🌬)翌年の四月に(🕚)は(🐂)浅間のふ(💳)もと(🎺)を(🌈)さして、いなか教師(😜)(shī(😏) )とし(🔪)て出かけま(⭕)し(🌒)た。
方壺山人は名字(zì )みょうじ(💋)を渡辺わたなべといい、徳川の時代に木曾福島きそふ(🍜)くしま(🖤)の(⛲)名君とうたわれた山(shān )村(cūn )良由(🔊)(yóu )りょ(📍)う(🏁)ゆう公(gōng )が(🔫)詩(shī )文の師(shī )匠と頼んだ人(🍓)で、「(➗)菁莪館せいがかん(🐔)」(良(liáng )由公の建て(🧘)た学校)(🍜)の学(🔻)問を興(xì(⏹)ng )したことにもあ(🌚)ずかって力(lì )のあ(🦆)ったらしい人ですが(🉐)、こ(👨)の人(😙)が(🏇)大き(📯)なはすの葉を頭(😿)にかぶった(😕)図が(🌜)わたしの(🗽)見つけた書物の中に(🐎)残(🗑)ってい(👺)ま(🔕)した。青いはす(🈵)の葉を(🚧)か(🧑)さ(📡)の(⛑)かわ(🅾)りとは、木曾川きそがわへつり(🐾)に行く(🤕)人でも、ち(🗯)ょっと思い付きそうもな(🧢)いも(🧕)のです。
わたしもこ(🎷)れまで(🏕)いろい(🅿)ろな人(🕵)に会(😙)いまし(👹)たが、(👏)この古着屋(wū )さんほどいろいろなことをやっ(🎒)た人を(💋)見たこともありま(🦃)せん。絵の(🎠)具(🔳)屋(wū )の手(🥧)代、紅べに製造業、(🚧)紙すき(🔬)など(🤤)から、朝鮮貿易(yì(🤳) )と出かけ、(🛹)帰って来て(😈)大(dà )阪(bǎn )で紀(📣)州炭ずみを売り、東京へ引っ越して来てまずガラ(🔆)ス屋に(💍)雇(gù )われ(📛)、その次が(🍹)く(🏞)つ屋となってこうも(🤔)り屋を兼(🚠)ね(⚓)たと言います。
こ(🌨)の一夏の間(🚥)、(🚂)わたしは姉の(🔬)口(kǒ(🍵)u )からなき(💰)父の(🎮)話(🚀)をよ(🚏)く聞かされました。父は熱心(💀)な子の(👀)教育者(🍥)で、(🎯)わたしも六つ七つの(📃)ころか(🏴)ら読書の道(dào )を父(🚬)(fù )より授けら(🔘)れ、(🕝)十の年に両親のひざもとを離(lí )れた(🙍)の(🐝)もやはり(🕐)父(fù(❇) )の(🦀)意見(👡)によってのことでし(📥)たが、(🤹)そんな子(✉)供の(🕵)時分(🦁)の記憶(🆒)しか自分には(🚃)ないも(🖲)のですから、姉(zǐ(🐨) )から(😶)聞く父(fù )の話には(🍷)初(🛣)めて知(zhī )る(🍍)ようなこと(🥦)も(👊)すくなく(🤰)なかっ(📴)たのです。わたしのきょうだい(💻)の中でも、姉は(🤨)一番(fān )の父(🐥)親思(sī )いでしたから(🔅)ね。父は神(🖖)坂(🎏)村みさ(🗳)か(🔨)むら(💸)のほうか(🥖)らこ(🚒)の木曾(céng )福(🤤)(fú(🥔) )島の(🍵)町へもよく来たら(🦉)しい(🛢)。この町には父が歌の友だちという人も(🥝)あったらしい。わ(🥋)たしは姉(📟)(zǐ )の(🅿)家(jiā )で、父を(🐻)知っている(🥜)という一人(rén )の老(lǎo )人にも会いました(🌦)。
木曾福(fú )島(dǎo )き(🎍)そ(🍊)ふ(❓)くしまの姉(zǐ )の家から東京のほうへ(💙)帰(🥌)って行(🎶)く時(🌋)のことで(👽)した(🏒)。わ(🧀)たしはその途中で信(xì(🏜)n )州(🛤)小諸(zhū )こもろに(🕗)木村先(🙀)生(shēng )の住むことを思い出し(🛋)ました。木村先生は(🌜)わ(🌓)た(🔽)し(🐲)の少年(✂)時代(dà(🎤)i )に、東(dōng )京神(🧞)(shé(🌊)n )田か(🚒)んだの共(gò(💅)ng )立学(💎)舎で語学を教(🏹)(jiāo )わった古(gǔ(💣) )い教(🔧)師で(😅)あ(🥢)りま(😰)すし(🎼)、その後ごわ(☝)たしが(🛂)芝(🙎)白金(jīn )し(🎏)ば(😓)しろか(📑)ねの明治(zhì )学院へか(🔀)よった(🏂)ころに(🍮)も先(🐭)生(shēng )は近く(⛔)の高輪たかなわに(🏻)住んでいたものです(👎)か(🤽)ら(🏉)、よく(🌏)おたずねした(🛳)ことがありま(👖)した。先(🌏)生が信州のいな(😴)かに退(🏥)かれてから(🎙)はお目(mù )にかかるおりもなかったの(♋)で、久しぶりで先生のお顔を見た(⚓)いと(👓)思い、小諸(🧣)の耳取(🎬)みみとり(📶)というところにある先(🐩)生(🥄)の家をたずねまし(💬)た。わたしが小(xiǎ(🎶)o )諸の土を踏んでみたのも、それが最初の時でした。
あのつる(🔩)から(🚈)切(👼)りたての新(🛃)(xīn )しい色つやのを(🚞)、どかり(🌈)とそ(🛣)こへ置(👁)いた時は、だれでも子(🐪)供(🚸)のようにう(🚑)れし(🚛)い。新しい秋(qiū )のみのりですか(💛)らね。ほ(🤾)かの家と同じ(🔀)よ(📈)うに、(⏱)姉の(🐮)とこ(🦕)ろでも(🍱)青い夕顔を輪切りにして、(🤶)かん(🌙)ぴょう(🌙)に(👶)造(💘)る(🏤)し(😸)たくをしま(📜)し(📸)た。ま(☔)ずそ(👫)の輪(🦒)切(qiē )り(🚋)にし(🌅)たやつをまないた(✔)の上にのせます。薄(🅱)(báo )くけずっ(🥂)た二(èr )本の竹がまない(🦎)たの上に平行に打(😉)ちつけてあり(💖)ます(📹)。額ひ(🐇)たい(🚦)つきもまだ(🎃)若々しい薬(🍘)方(⬅)く(🎬)すりかたの(🍏)若者(😊)(zhě )な(👐)ぞ(👬)が、細(💍)身(🌦)(shēn )のほ(🍢)うちょうを片手に、腕まくりで、そ(🐤)のまな(🤟)い(🗒)た(🤤)の前にすわ(⚫)ったとこ(👴)ろ(🍨)は絵にしても見た(😮)いほどさわやか(🐼)なも(🛵)のです。ほうちょうが順に動いて、輪切りにされた夕顔が(🈚)二(🎉)本(běn )の(🥨)竹の間(📟)を(⬆)すべって行きますと、そこから生のままのかんぴょうが生(👕)まれて(🤨)きます。どうかする(🤾)と五六尺あまりもあるような長い長(🕗)いやつも生まれて(📘)きます(❣)。それを(👇)日にあて風(fēng )にかわかして(🙄)かんぴょうに造(🥑)(zào )りあげ(🔤)るの(🍒)です。田園のふぜいは(🎷)そんなところにも深(🐻)いものがあ(🌩)りました(🥇)。
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