飯島(dǎo )の(😻)足(zú(👻) )音(🐯)がき(⛑)こえなくなると、小便所の掃(⛎)除をしていた四人が、か(🤟)わ(🚓)るがわる言った。
(👎)と、朝(🌐)倉先(🚧)(xiā(🚆)n )生は、まじま(😐)じ(🔢)と次(cì )郎の顔(🚽)を見ながら、
「(🧘)うむ。それはきいた(💜)。し(🏎)かし、私が(🙉)何もかも知っていたことにすると、君の(🐱)名(📠)前だ(🍅)け(🥁)で(😆)なく、(🎗)大河の名前も(🐣)出さなければならなくなるんでね(🏯)。」
と、なま返事をして眼をそ(🎩)らした(🌌)。そ(⛄)し(🌠)て、そのまま、す(🤪)ぐそこを去(🍂)(qù(💰) )り、(🔮)塾長室のほうに行った。
日(rì )曜日は、(🎴)特別の計(jì )画(huà(🚃) )がな(🥨)い(👵)かぎり、朝(cháo )食後か(🥝)ら夕食前(🐜)まで(🌩)自由外(🛍)出というこ(〰)とになっ(✉)てい(😭)た。東京見(📺)物を一つの大きな(🛍)楽しみ(🥖)にして上(shà(💣)ng )京して(🧕)来た塾生たちは、最初の夜の懇談会こ(📶)んだんかいで、ほとんど議論の余(yú(🐴) )地(dì )なく、(❎)満場(🕓)一(🤕)(yī )致いっ(🈵)ちでそれを決(jué )議していたのだった。
(👇)かれは、(🗳)そ(💢)のつめたい空気の針(zhēn )をなぎ払(fǎn )はらう(🗝)ように、ば(🐳)たば(♉)たと部屋(🕰)中(zhō(🍝)ng )にはたき(😇)をか(🐺)けはじめた。
「(🚳)こんな寒い時(shí )には(🤜)、ぐいぐ(✈)い(📃)はたらくに(🆎)限る(🏀)よ。室長なんかに(🎓)なるもん(📗)じゃ(🏖)な(🍩)いね。」
次郎は(🔵)、すぐに(👉)は、その意味がのみこめ(🔲)ないで、き(🚘)ょとんとし(📲)ていた(👧)。する(❤)と(🕶)、先生(shē(⏺)ng )は、(🔦)
次郎は(🎲)大河の横(⛩)顔(📆)を(🍤)見(🆎)つめ(🚖)て、ちょっと(🏜)の間だまりこんでいたが(👳)、ふ(💙)と、何か思い(🥁)つい(🛄)たように、(🍈)
それには、組織(😈)(zhī )や(🤨)、(🥈)講義科目や、諸(🚕)(zhū )行事(shì )の(🖌)時間(jiān )割など、必要な諸(🕍)(zhū(📨) )計画が一通(🎌)りならべられていたが、その(🐭)どの部分(fè(🖌)n )を見ても(😫)常識(shí(🍄) )から(👭)とびはな(🕢)れ(🐎)た(🤚)よ(😒)うなこと(🕷)は一(🦔)つもなかった。塾(shú )堂と名のつくとこ(🏔)ろ(📇)で(👋)は、その(🏁)ころ(🚾)ほとん(🥉)ど(♈)つきもののようになっ(📬)ていた「みそぎ」(🚦)とか、「沈黙ち(⏬)ん(🍓)もくの労(🕖)働」(💒)とか、お(⬆)よ(♒)そそういった、いわゆる「鍛練たんれ(⛅)ん」(😴)的な行事が全く見(jiàn )当(dāng )たらない(👤)のは、むしろみ(💞)ん(🎃)なには、ふしぎに思われたくらいであ(🤞)った。五時半(🚹)(bà(🔷)n )起床(🍣)とい(😷)うの(👼)が、(🚹)二(èr )月の武蔵野(yě )むさ(📒)しのでは、ち(🌧)ょっと(🕙)つら(🐈)そうにも思(👺)えたが、そ(💈)れも(⏮)青年(nián )た(📬)ちにとって(🍹)は、決してお(🐳)どろくほどのことで(⏸)は(📌)な(👍)かっ(🚹)た。むしろ(⌚)かれらをおどろかしたのは、生活にうるお(🥘)いを(💵)与あたえ(🥛)るような行(〰)事が、かなりの(❤)程度(🦔)に、織お(📀)りこまれていること(⛸)であった。とに(🌹)かく、見(⏰)(jiàn )る(👺)人が見れば、(🎹)日(rì )常生活を深め高める(🤮)目的(🥊)(de )で、(🐑)すべて(🥣)が計(jì )画(huà )されていると(⛵)いうことが明らか(😫)であ(😶)った。
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