(🔑)と亭主(📢)に(🕥)言(yán )わ(👍)れて(📇)、学士は四辺あたり(🐄)を見廻わ(🐖)した。表口へ来て馬を繋つなぐ(🔝)近在(🛅)の(🕞)百姓(😞)もあった。知(🧒)らない旅(lǚ )客、(🛸)荷を負(💌)しょった商人(🐎)あき(🧖)んど、草(cǎo )鞋(🍼)掛わらじがけに(🤝)紋附羽織(🍽)を着た男な(🍱)どが此方こちらを覗のぞき込(rù )んで(🥉)は日(🔁)の(🎢)あたっ(🌗)た往来を通(🍄)り過(guò(🤚) )ぎ(💿)た。
「かァさん、かさん――やくらか、や(😏)くや――ほ(⏹)うちさ、や(⛎)く(💽)やくう(📏)―(⛪)―(🚾)おんこ(🤬)しゃこ(📁)―(⌛)―もこしゃ(🐓)こ――」(🧡)
「ポツ(🥩)ン」と(📒)体操の教(📇)師(😍)は混(hún )返まぜか(🥨)えすように。
「私ですか――(🤝)貴方あな(🏳)たより二(è(🈳)r )つ上―(🔁)―」
学士は一番(📌)(fān )弱い弓をひいたが、熱心(🔍)で(🗻)よく当(🍰)るように(🥥)成(ché(🖇)ng )った(😞)。的も自(📫)分で張った(🆕)のを持って来て、(🔅)掛け(🏮)替(tì )えに(🆘)行った。
更(🛂)に(💡)二年ほど過ぎ(👊)た。塾(🚧)では(🌽)更(🔐)に教室(⌛)も建(jiàn )増したし(🗝)、教(🌱)員の手(shǒu )も(🍣)増ふやした(🤟)。日(💷)下部くさかべといって塾(⏪)のた(🌵)めには忠実な教員も出来(🅱)(lái )たし、洋画家の泉も一(yī )週に一日か二日程ず(🈚)つは小県(xià(🎄)n )ちいさがたの自(zì )宅の方(fāng )から通っ(🧛)て(💺)来(lái )てく(📯)れる(🚺)。しかし(➗)以前のような賑に(🐼)ぎ(📬)や(🔂)かな笑い声(shēng )は(😦)次第に減って行(🔶)っ(🚛)た。皆(jiē )な黙って働くよ(💤)うに成っ(❔)た。
極(jí )く服(fú(🔶) )装な(🐊)りふりに関わない(🐅)学士(🍷)(shì )も、(❤)その日(rì )はめずらし(🌎)く瀟洒(sǎ )しょうしゃな(🗺)ネクタイを古洋(yáng )服の胸(xiōng )のあ(🐲)たりに見せ(🛂)ていた。そして高(🕚)瀬を(🐥)相(🦎)手に機嫌(xián )きげんよく話した。どう(😰)か(👭)すると学(xué )士の(💗)口から(🏋)は軽い仏蘭西語などが(📸)流れて来た。
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