フェラ 動画《cg パイズリ》2行目ライン
cg パイズリあらすじ
「そんな(➗)馬(🐚)鹿な(🎾)ことがあるもんか。わ(🍥)れわれの護まもりたいのは正義だ(📇)。正(🀄)義(yì )のあるところ(💉)には必(✉)ず秩(📟)序(🏿)が(😁)保(💍)たれる。正義は秩序(🏨)に(🍕)先んず(👣)るんだ。」
「ふ(📄)う(🗿)む、そうか。」(🚶)
「すると、あいつらにぺこぺこする方(📣)がいい(📑)んですか(🚂)。」(🚮)
「(📄)あたりま(🌜)えじゃない(😥)か。」
「う(📎)む、(🌯)しかし相(xià(🏠)ng )当生(shēng )意(yì )気(🐫)な奴(🏚)にはちが(💒)い(🎌)ない(🤖)よ(✨)。」
(💘)彼は、い(🕠)つ(🍠)の間にか、演(yǎn )説でもするよ(🥉)うな態度(dù )にな(🍥)って、つづけた。
「(🐺)元来(🌾)、正義は(🦏)階級にあるんじゃないんだ。どん(🅱)な階級(jí )にだって、正(zhèng )しい人も(🌁)いれば、正(zhèng )しくない(🔈)人もいる。正義は、それを(📚)もっている一(☔)(yī(🚃) )人一人の胸に(🥓)しかないんだ。五(〰)年(🏑)生(shē(🏢)ng )は五年(nián )生なるが故に正義(yì )の持(chí )主で(🆎)はない。同様に僕らも、四(🗽)年生な(🍽)るが(😉)故(gù )に正義の(⏬)擁(yōng )護者(zhě )だと(😏)主(🎊)張(👣)す(⌛)るわけにはい(🔮)か(😈)ない。四年生とか五年(😏)生とかい(🔲)うことは、要(😿)するに正義とは(❤)何の関(wā(🅱)n )係(🚰)もないことなんだ。それをいかにも関係があ(😶)るかの(😆)ように(👎)思いこ(💆)んでいると(🏃)ころに、この学(🤫)校(xià(🌃)o )の病(bìng )根があり、(🖱)校(xiào )風(🔋)(fē(🐦)ng )の(🤱)あがらない大きな原因があるんだ。こ(😜)の学(💛)校で(🌗)は(🎛)、上級の(🛀)名にお(🏄)いていつも(🤠)正(🤘)(zhèng )義が蹂躙じゅ(🚊)う(🏁)りんさ(👠)れ(🦂)ている。現(🏥)に本田(🍄)の弟(dì )の場合がそれ(🚃)だ。僕(pú )は(😡)もう一度はっ(🐵)きり(🈺)言(yán )う、正義は(⏯)階(🛵)級になくて人(⛩)にあるんだ。も(💓)し(🗄)そうで(🎾)なけれ(🚠)ば(🌗)、全(☔)校一致(zhì(🏾) )も期待(🚔)出(🎙)(chū )来ない。それが期(🛂)待(dài )出来(lái )る(😶)のは(🏏)、(🕰)正義(🍽)(yì(📑) )が階級の独占(🛢)物どくせ(🏈)んぶつ(📐)でなく(🆔)て、何人の胸(xiōng )にも(🗨)宿り(⭐)う(🌵)るからだ。だ(🌙)から僕は、同級生(shē(🏵)ng )の団結よりも(🚝)、正(zhèng )しい人の団結(📋)が先ず必(🔽)要だと思う。僕は四年(💆)生を愛(ài )し(🌀)、五(wǔ )年生(shēng )を(〽)憎(zēng )むた(🔌)めに、本(🥡)田の(🎂)弟をバック(🚱)しよう(📙)と言うんじゃない。僕は学校全体を愛(🕯)(ài )するんだ。学校全(➗)(quán )体(🌀)(tǐ )の正義を愛するんだ。その(🛌)ためには、本田(🎣)の(🔞)弟のような、(🍐)不正(🕵)に屈しな(🐀)い(📝)魂をあくま(🕰)でも(🙌)擁護(✍)し(🔹)な(🍔)け(🚡)ればな(🆒)ら(🥞)んのだ。問(wèn )題は、四年生(shēng )の権(👯)威がどうの、名(mí(🖍)ng )誉(yù(💥) )がどうのというような(⚾)、そん(💐)なけ(🏋)ちけちしたこ(👙)とに(🐠)ある(🌩)ん(🍻)じゃない。大垣校長の謂いわゆる大(dà(🐩) )慈(cí )悲の精(jīng )神(🗃)に生(🦗)(shēng )き、(😸)全(quán )校の正義を護(📣)ろうと言うんだ。おれ(🕔)の言(yán )ったこと(⚓)を誤(🚂)解(jiě )せん(👆)ようにしてくれ。」
「し(🚻)かし喧嘩したって、かないっこないぜ。それに、あんな連中を相手にしたって、つまら(🖤)んじゃないか。」
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