大河は、あ(🍴)きれたよう(🦗)に、(👠)その手ぶりを見つめて立(👨)(lì(🐂) )って(💞)いた(🛤)。次(💕)(cì(😨) )郎は、(🎺)しかし(🚩)、それには(🕙)気づかす、(🤣)おなじ乱暴(🏆)(bào )な(🍷)調(📲)子で(🗄)、つづけざまに三(sān )四十も打(🧔)つと、(🚰)急(jí )に(👙)ぴた(🖌)りと手をやす(🚡)めた。そ(🗻)して、半(bàn )ば笑いながら(🎡)、言(yán )った。
と、次郎はちょ(🎂)っと考えてい(🗣)たが、(🦍)
「感(gǎn )じ(📡)た(🗣)とも。あん(🧤)な落(💭)ち(🗓)ついた打ち方(🐨)は今(jīn )日のような寒い朝には、なかなかできるも(🔭)のではな(🦔)い(🚔)よ(🍰)。」
「いつ(💸)もこんなに(🛩)起きない(🔞)んですか。」
「むろん、ぼく(⛹)は大河君(🈂)にあやま(⛰)るつもり(💖)で(🎛)います。しか(🍐)し、大河(hé(🌙) )君としては、(🌭)ぼくがあやまっただ(🤦)けでは、気がすま(🍖)な(😎)いでしょ(🗂)う。」(🚲)
次郎は(📈)、(😮)朝倉先生(shē(🏏)ng )が、開塾(🛤)最初の朝の訓(xù(🤤)n )話くんわで、これほど激はげしい言葉をつかって、(👾)真(👷)正面から(🤰)塾生た(🐹)ちに(🚨)非(🍨)難をあび(🔸)せか(👗)け(🌲)た(❗)の(🕤)を、これ(🚈)までにき(➰)いた覚えがなかった。かれは、まだあとに(😓)残(🍝)されている自分への非(🔴)(fēi )難(ná(💤)n )が、どんな(🐨)言(🙏)葉(yè )で表現(xiàn )されるかを、身がち(💋)ぢ(👗)まる思いで(🌯)待っていた。
大河は、あきれたように、その手ぶりを見つ(🅰)めて立っていた。次郎(🗿)(láng )は(🤽)、しかし、(🌒)それには(🅰)気づかす、(🗳)おな(⛷)じ乱(🧕)暴な調(🦎)子で、つづけ(🍉)ざまに(♍)三(sān )四(sì )十も(🚱)打つと、急にぴた(🧥)りと(🔄)手を(⬅)やす(🙀)めた。そ(👺)して、半ば笑(xiào )いながら、(📜)言(yán )った。
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