「(🈲)それを生意気(qì )だって難癖(👾)を(👓)つけ(⚽)たとす(🐥)ると、(🌰)五年(🆓)生(shē(🎫)ng )も(🕺)実(shí )際へまをやった(🚉)もんだ。頭の(🔶)程(⚪)度がうかが(🎫)われるよ。」
次(🕣)郎と詩、――読(dú )者(zhě )の中(zhōng )に(🚰)は、(🏤)この取合(🍩)わせを多少滑稽だと感(⛽)(gǎ(📠)n )じる人がある(🦀)か(🎻)も知(zhī )れない。なる(🔣)ほど、次郎(💒)は、詩(🚄)を解(👏)するには、これまで、あまりにも武勇(yǒng )伝(yún )的であり(📟)、(⭕)作(zuò )為(🍫)的(💷)であったと(🖤)いえるだろう。
二人は校門を出てか(🌋)らも、しきりに次郎のことを(🌛)話し(👧)ながら(🐼)歩(🛸)いた。
「いいとも。今(🛡)からいっしょ(⤵)に行こう。」(😯)
大沢(zé )は「や(👶)あ」とお辞儀をか(🚺)えして、あぐ(🍯)らをかき(🍭)なが(⚡)ら、
俊(jun4 )亮あてのお浜の(🆖)便(🚕)りは、全(🍍)く珍しいこ(🚱)とだった。文字(🎡)も、いつもとちが(⏲)って、誰か相当(🌈)の(🍊)人に頼んで書(shū )いて(🧤)もら(😰)った(🥓)もの(💓)らしかっ(🚊)た。それには(🌽)、四角ば(📑)っ(💅)た時候(🏸)の挨拶(🌓)のあとに、(🔩)次のような文(🌬)句が書いて(🔺)あった(🥟)。
(👿)大垣校長の言った(🌱)そんな言(yán )葉が(🐠)、今(jī(🈹)n )更(gè(👩)ng )の(🚒)ように強く彼(🏊)の胸(xiōng )にひびいて(🥜)来た(⛱)。
「(🛂)狐がわ(😇)なに飛びこんだって! そいつは面白い。いったいどうし(🖐)たっていうん(🎳)だい。」
「そ(🕷)れは(🎞)たしかだ。」
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