徹(😘)(chè )太郎(♿)はきき終(🌎)って(🎄)、
(🚛)と、次(😥)郎は(💆)な(🦅)げるように言ったが、
道(dào )江(⏫)は敏(mǐ(🏿)n )子が(❄)話してい(❔)る間、さほ(🦉)ど(💜)深(💔)刻な表(biǎo )情(🖋)もしていなかっ(🍗)た(📧)。次郎はそれが物(wù )足りなくもあり、(📨)腹立(📙)たしく(🤹)もあっ(📅)た(📕)。彼の家の二(🕧)階で(🐻)馬(mǎ )田(🐈)と出っ(💭)くわした時(🗨)(shí )の様子か(👳)ら判断して、彼女が馬(💌)田をひどくきらって(🕍)い(🚊)るこ(➖)とだけはたしかである。しか(😧)し、ただ馬田と(🧐)いう人間(🥌)を(🏯)き(🗝)らって(🏯)いるという(🔎)だけ(⏮)ではたよりない。こうしたこと(🚯)につ(🥐)い(🍣)ては、女性(🐺)(xìng )の立場(👊)(chǎng )から、とりわけ純潔な処(chǔ )女の立(lì )場から、たえがたい(🥫)ほどの侮辱と憤りとを感じ(🗜)なければ(💐)ならないはずである。彼には(🎬)そう(🚴)思えて(👋)ならな(💚)いのだった。
「それで(🤡)僕た(🍌)ちが正(zhè(🐊)ng )しい(🏷)願いだと思った事(shì(🦕) )を役(yì )所(suǒ )に出すの、あたりまえ(👛)です。考(kǎo )えが足りないこ(🥧)とな(🤮)んか(😬)、ちっともありま(⭐)せん。役(🧟)(yì(👀) )所(suǒ )がだめだから正しい願(yuàn )いで(🌻)も、慮して出さな(🌽)いで(🍛)置こう(👹)かなんて考える(🔱)人があった(🕑)ら、その人こ(🥋)そ(📄)考えが足りない(🌓)と僕は思う(🌹)んです。」
それでも、そ(🙇)の日(🎮)(rì )は、森川の教員適(shì )性審査(🦕)以上(😶)に大(🤨)(dà )した(🎈)出(🏅)来(👠)事もなく、ひけ時から二十(shí )分も(🚑)たつと、校(🕔)内には生徒の姿は一人も見られなくなった。ただ(🤱)先(💇)(xiā(🔝)n )生た(🍳)ちだけが校長(zhǎ(🙎)ng )の帰りをまつた(👈)めに居(jū )残っていたが、もう(☕)話の種も(🌚)つきたらしく、どの先生も(🏷)、(✖)いか(🏛)にも所在しょざいなさ(🐕)そうな、(☔)そ(🏡)れでいて何と(㊗)なく(📊)落着きの(🍘)ない眼(yǎn )をして(📎)、教員(💜)室を出(👓)た(🍹)りはいったりしていた。
「そう(🃏)いえ(🤯)ば、昨日本(🎄)田は、変に人(rén )の顔ばかり(🏤)のぞきながら血(🚧)判をし(🧞)ていた(🧦)が(🆙)、ひ(🌬)ょっとすると(🔍)血(🔥)判を(🛏)ごまかしたん(😆)じゃな(🎀)い(🏅)かね(🤰)。」(😂)
「僕はそんな意(yì(😐) )味(💑)で考(🎗)(kǎo )えが足(🎰)りなか(🏗)ったと(✴)は思(🤳)って(👰)いないん(😡)で(💥)す。役所は正しいことを(🗜)通すのがあたり(🦀)まえでしょう。」
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025