フェラ 動画《無料 動画 処女》2行目ライン
無料 動画 処女あらすじ
「それよりか(⏰)、(💼)狐(🚋)の奴(🎰)が(📬)その(👔)新入生に(😒)頬(jiá )ぺたをひっ(🏃)かかれたって(🌩)、(😎)ほんと(👄)うかね(🙌)。」
そう言っ(🤞)て、まじ(🕐)めに(📼)たずね(👕)たのは、大(🚌)(dà )沢(zé )雄二郎という生徒だった。彼(bǐ )は、小学(😄)校(xiào )を出(chū )てから(⚪)三(sān )年(🏴)も町の鉄工場で(💁)仂い(🍖)たあ(🗨)と、ある人に(😑)見込まれ(🏅)て中学校(🧘)にはいることになった(🚟)ので、(🚴)全校(🛸)(xià(🚝)o )一の年(🔢)長者(🚲)(zhě )だった。どっし(💞)り(🚣)と(🔍)落(🎏)ちついて(🌪)、思(📶)いやりがあり、しかも頭(tóu )がいいので、「親爺おやじ(🧜)」と(🤞)いう綽(chāo )名あだなでみんなに親(➡)しまれ(🏗)ていた(🐖)。と(🌾)りわ(➕)け恭一(yī )は彼に親しんだ。親(🚇)しんだというよ(🐲)りは、心(xī(🔹)n )から尊敬していたといった方が適当かも知れな(🐎)い(😅)。性格はまるでち(🏸)がっ(🌮)ていたが、(🐩)物の考え方は(🅰)いつも同じで(🔥)、(🛀)しかも世間(jiān )を知って(😋)いるだけに(😅)、大沢(zé )の方にず(🐈)っと深みがあった。大沢の方(🚛)でも恭(🥘)一を真(zhēn )実の弟のように愛(🏡)した。日曜などには、二(èr )人(🚓)は、終(zhōng )日(rì(😊) )、(🛴)人生観めいたような話をして暮(mù )すこともあっ(🤒)た。
乳(🕔)母のお浜には、次(cì )郎(láng )は、それか(🧔)らも(😍)、(🍄)たびたび(🕍)手紙(zhǐ(👴) )を出した(✊)。返(fǎn )事(🧕)には(⏲)、(🧗)いつもきまって(👇)、一番(fān )になれとか、偉(wěi )い人(😝)になれとかいう(😴)よ(🤚)う(⭐)なことが書(🚽)いてあり、また、(🤨)それと(✒)な(🐏)く、今度(⌚)(dù )の(♿)母との折合いがうまく行っているかどうかを、知り(🔯)たい(⬅)よう(🥉)な文(wén )句(👻)が(📹)つらねてあった(💷)。次郎は、し(🌯)かし、(🤹)そのいずれにも、たい(🛴)して心(🕘)を(🍞)動か(🛃)さなか(😷)っ(🌸)た。彼は、(😷)そうした(🐆)手(🕢)紙によって、お浜(🈵)の自(🏝)分に(🐟)対する愛(ài )情を十分に味わいながら(🌨)も、すでに一段と高いと(🎼)ころ(🥎)に立って、その中の文(🤾)句(👡)の意味を読(dú )もうと(👫)する気持(🌽)(chí(📕) )に(🍐)なっていた。そ(💍)れ(😝)はち(🌏)ょ(🚴)うど、多くの大学(🧚)生が故郷の(💦)母(🌪)から来る(🌰)訓戒の手(💄)(shǒu )紙(zhǐ )を読(🏖)む時の気持と、同じような(🌾)もの(🦆)であったらしい。
みんなは、(👕)そ(🕜)れで(Ⓜ)默(mò )りこんだ。すると大沢は恭一を見(jiàn )ながら、
とにか(💁)く、このことは、彼が(🚐)中学校(xiào )の先(⏳)生にかけていた期(🗳)待が大(dà )きかっただけに、彼(🍧)を(🍖)このうえ(🧓)もなく淋(💪)(lín )しがら(🏚)せ(📲)た(💉)。そして、(🗣)あ(🏹)る先生の授業の(🤬)おりな(🧣)どは(🔊)、その(🈴)時(shí )間じゅう、小学校の教室で権(➖)田原(yuá(😨)n )先生に教(jiāo )わっていた(😘)頃(qǐng )のこ(✅)と(🥙)を思いう(💕)かべて、筆記帳(💐)にその似(sì )顔をいくつも書(shū )き並べて(🌎)いたこと(🏢)さ(📚)えあった(🏓)。しか(🔎)し、(🏩)一ヵ月、(⏱)二(🍚)ヵ月(yuè )と(🥗)たつ(🥁)うち(🔻)に、中学校というところは、どうせそう(👃)したものだ、と諦(dì )める(🐍)よ(📓)うになり、(👎)その(📜)淋しさも(⛑)、いつとはなしに(😓)うすら(🌒)いで行った(🚯)のだった(❎)。
「僕だ(🧦)って(🧠)、なぐら(👬)れ(🤫)る(⏪)の、い(🌙)や(🛐)だよ。だ(🔞)か(🚄)ら、自分のことっきり考え(👎)ないでいい(🦓)んな(🎏)ら、(✏)五(🍀)年生(shēng )のまえで、もっとお(🐓)と(🛳)なし(✅)くしていたんだよ。」(🏪)
乳母のお浜(🐕)に(💑)は、次郎は、(🍲)それか(👒)らも、(📍)たびたび手紙を出した。返事には(🏅)、いつ(🎡)も(💇)きまって、一番(fā(🐌)n )になれとか、偉(🍅)い人(🧢)になれとか(⛳)いうよ(➿)うなことが書いてあり、(🤢)また、それとなく、今(jīn )度の母と(📼)の折合いがうまく(🦌)行っ(💦)てい(🆗)るかどうかを、(🍖)知りたいような文句がつ(🛺)らねてあった。次(📕)郎は、(🔶)し(📅)か(🕋)し、そ(🕣)の(😰)いずれ(🦁)にも、た(🚪)いして心を動かさ(🖌)な(🛹)かった(🚌)。彼は、そう(🏯)した手紙(🍆)によっ(🔖)て、お浜の自分に対する愛(🍅)情(qíng )を十分(🌗)(fèn )に味(wèi )わいなが(🤜)らも、(💂)すでに(🦗)一(🦍)(yī )段(🗳)と高いところに(📣)立(lì )って、その中の文句(jù )の意味(🧛)(wèi )を読(💏)もう(📣)とする気(qì(✏) )持(🏎)になってい(🌅)た。それはち(⏱)ょうど、多く(🥖)の大学(🐨)生が故(gù )郷(xiāng )の(💜)母(🧛)から来る訓(xùn )戒(👾)の手(🌟)紙(zhǐ )を(😒)読む時の気持(👜)(chí )と、同(🌞)(tóng )じ(🐃)ようなものであったら(🛃)し(❇)い。
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