「(⚫)ふうん。」(🥎)
「馬(🔱)(mǎ )鹿(💖)な(🐒)奴だ。」
「だって、五年生(shēng )は無茶(chá )ば(💩)か(🍍)り言うんです(🍏)。あ(🐻)ん(🍍)なこと言(yán )わ(🔯)れて、僕、へこんで(🥓)いたくないんです。」
彼はそん(🦈)なふうに思った。また、お芳との関係(🏺)について(🆗)も(💙)、乳母(🐜)やは(🤚)いつ(😮)ま(🌅)で(🍡)自(zì )分を子供だ(🥝)と思っ(🐥)てい(🚺)るんだろう、と(💊)いう気(qì )がしていた。尤も、こ(🥑)の気(🦍)(qì )持のな(🏟)か(🐫)には、何(hé )かしら、(👋)ま(🥉)だ割(🍎)りきれないものが残ってい(♓)た(🕹)。ゆさ(🏌)ぶ(🔚)る(🍧)と、底か(🐝)ら、にがいも(⚓)のが浮いて来そう(🎮)な(🎺)気さ(⏫)えした。「一(🥔)番(🗻)」や「(🤠)偉い人(rén )」を(📠)微(wē(😨)i )笑をもって(🙂)読(😔)んで行く彼も、「今度の母(mǔ )さん」のくだ(✌)りになると(💛)、だから、いく(🤦)ぶん顔がひきしま(📰)って来た(🍛)ので(🚠)あ(👝)る(🎧)。
彼は、いつとはなしに(🍍)、そん(🖤)な気がしていた。はっきり意識して、そうな(🍡)ろうと努めたわけでもな(🌗)かったが、中学に入学し(☝)て以(😈)(yǐ(🔴) )来(🥍)(lái )、日一(yī )日(rì )と(👃)、母や祖(🉐)母の問題がその深(📂)(shēn )刻(❎)さを(🍡)減じて(📎)行(😘)き、こ(🏉)のごろ(🧀)では、よ(🐖)ほどのこ(🏟)とがないかぎり、たいし(🌋)て気(qì )にもかからなくな(💩)って来たのである。それは、(🥌)たしかに、中(🦏)学校という(🥠)も(🔰)のの空気が、彼に(💯)い(🚑)ろいろ(🔚)の新(xī(🖨)n )しい(🌞)問題(🕶)を(🎡)あたえ、彼の(🔣)関心(🚘)を、急に家庭以外の世界にま(🏞)で(🖖)拡げてく(🛒)れた結果(🔄)にちがいなか(💖)った。その意味では、中学(🧦)校という(➖)とこ(🔮)ろも、尊敬す(🌔)べき先生がいる(😪)いない(🐐)にかかわ(🙆)らず、人間を成(🚱)長(zhǎng )させる(🔥)何かの魔(🍳)術をもった(🚜)と(🔙)こ(🕘)ろだ(🌺)、といえ(🤪)るであろう(🍀)。
他の一人(rén )が(🌑)追っかけるよ(🌹)うに(🏕)たずねた。
「そんなこ(🚮)と言ってるが(⚽)、来(😨)年は(🎎)いよいよ僕(🦗)たちの番(🚲)だぜ、自信があるかね(🍺)。」
「じゃ(🕎)あ、ど(🚼)うし(📥)ておとなしくしていなかっ(😍)たんだい(🆘)。」
「そんな馬鹿(lù )なこと(㊗)があるもんか。われわ(💓)れの護まもりたいのは正義(♊)だ。正(🎌)(zhèng )義のあるとこ(🏸)ろ(🕢)には(🏏)必(🆒)ず秩序が(🉐)保たれる(🤕)。正(zhèng )義は秩(🧙)序に先(xiān )んずる(🌙)んだ。」(🍬)
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