「もう(🆑)間も(🛬)なく(🔭)帰(📻)るころだわ。」
「(📆)先(xiān )生、僕(🗞)、申し(👁)わけ(🎥)ないことをし(🏑)てしまい(🎦)ました。」(🤒)
そこ(🌓)ま(🤫)で考えて(⛲)来た時(🆔)に、ふ(🗻)と、(🎾)隙間風のようにつめたく彼(🍖)の頭をよぎったも(🅿)のがあった。それは、自分たちの運動が幸い(🐐)に成(🐛)功して、ど(😩)うなり県当(dāng )局(🔽)の意志(zhì(🕎) )を動(dòng )かし得た(🛹)として(🍥)、先生は果して留任(rè(🤱)n )を肯が(💜)えんじられるだろうか、とい(🚀)う疑(🍐)問であった。こ(🦎)の疑問は彼をほとんど絶(jué )望(🐾)に近い気持(chí )にさそいこ(🥗)ん(🥂)で行った。先(🥞)生のお気(✌)質(🎥)と(🔒)して(🔲)、そんなこ(😦)とが(😟)出来(lái )る(🥦)は(🏵)ずがない。自(zì(📪) )分は、た(🍉)だ一途に先生の留(liú(🌤) )任を(🚾)目(🖥)あてに、血書(shū(🌳) )を書い(🐭)たりして一(🕖)所懸命(mì(💕)ng )に(🆙)なっている(💁)が、先(📬)生にしてみると(🛶)、落ちつ(😞)くところは最初からはっきりきまっ(🔮)てい(🚣)たの(🏑)だ(🐫)。自分は(🤙)ただ(🚰)ストライキに(🚐)口火を与える(📁)ために(🐊)、そして先生(😛)(shēng )の(💂)最後に泥を塗るため(🦄)にあ(📔)の血書(shū )を書いたのでは(🍞)な(👼)かったのか。
「そうかな(😭)あ。しか(🐅)し、僕(pú )たちが入(rù )学(❌)した(🕚)時(🐲)のこ(🚑)とを考えてみたまえ。五年生の(💞)鉄(🐍)拳制裁(🏈)(cái )にびく(💁)ともしないで反(😑)抗したのは、本田だ(⚓)けだった(💁)ぜ。」
次郎は(🤚)だまって馬田の近づい(🦒)て来(🉑)(lái )るのを見(jiàn )ていた。馬田(tián )は、次郎から(📅)二(🔪)三歩(🏇)(bù )のところで立(📱)ちど(🥊)ま(🤽)ったが、その(🐷)左肩(🍄)はまだつき出し(😸)たままだった。
「ど(📖)うし(💳)て(🧓)って、負け(🚰)ることわか(🐐)っているじゃありませ(🐡)んか。男(💴)と女です(🤜)もの(📰)。」
(💜)つい(💔)こ(🤲)ないだ(🔫)、朝倉先(xiān )生のこと(🍻)で道(🏚)(dào )江と話しあった時、道江(jiāng )の(🤥)自(zì(😶) )分(fèn )に対する心(xīn )づかいを、あれ(😒)ほど(😕)無造作に、――考え(⛪)ようでは侮辱と(🌼)も思えるほ(🚴)どの(👧)無造(zà(🍉)o )作な(🏊)態度で退(⌛)(tuì(📮) )けた(🔱)自分(🥀)(fèn )が、きょうは、たとえわずかな時(shí )間に(🆎)せよ、道江の問題(🔃)(tí(💲) )に(🐗)夢中になって、朝倉先(xiān )生(shē(🍈)ng )のことをまるで(💈)忘(📐)れてしまって(💫)いる(🏎)。何という矛盾だろう。いや、何という軽(🍩)薄さだろう。
「失敬だとは思わんのか。」
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