漫画《えろ がぞう ま に あ》2行目ライン
えろ がぞう ま に ああらすじ
静かな(😮)空気の中を、え(🚼)ぐるよ(🔺)う(💃)な沈黙の(🔰)数秒が流(🍰)(liú(📒) )れた(🥉)あと、(🕯)朝倉先生の(🎳)言(yán )葉が沈痛ちんつうにつづ(🔘)け(🦕)られた。
「だが(🗼)、考えて(☕)みると、なさけない(🕢)の(🤒)は決して君らだけでは(🥌)ない。こんなことを言(❗)ってい(🛁)る私(sī )自身が、今(📕)(jīn )朝は、君らに対(💕)して重(📋)(chóng )大(dà )な(🕧)過失(shī(🌭) )を犯(fàn )おか(🚱)し(📙)てしまっ(🎼)たようだ。私は、さっき君(jun1 )らを非難(nán )して、平気で自分(fè(🎟)n )の良(🎨)心を眠らせてい(🚣)る人(😋)間(jiān )だと(👜)言っ(🕋)た。ま(🕋)た、君(jun1 )らの奴(💠)隷根(gēn )性が(📪)なさけないと(😉)さえ言った(🖖)。こ(🍡)う(📏)いう言葉(🐷)は人間(📀)に(🈁)対(🎛)する最大の(👣)侮辱ぶじょ(🎲)くの(🖇)言葉(🛋)で、心(xī(🏅)n )に愛情をもつものの容(📔)易(😷)(yì(🗑) )に口にすべ(🛑)きことではない(🏳)。少くとも(🌼)同じ屋(🈯)根の下(🎧)で、一つ釜かまの飯(🤦)をたべながら(🌤)、(👦)これから共同(tóng )生活をやっていこうとする人(rén )たちの間では(👹)、決(🕘)してとり(🐀)かわされて(🏈)は(🐕)な(🍡)らない言(🔧)葉なのだ。しかるに(✍)、(➰)私は、つい、自分(🌇)の感情(🐽)にか(😃)られて、そんな(👳)言葉をつかって(🧗)し(👑)まった(☝)。それは、私(⛎)に忍耐心が(♌)欠けていたからだ。い(🌛)や(🌿)、君らに対(🐢)する愛情が、まだ十分でなか(🚯)ったから(🥢)だ。私(sī )は、板(🐘)木当番の乱暴な打(🌽)ちかたを非難しな(📗)がら(🛵)、自(♒)分(😜)自(😨)身で、そ(🛒)れとちっともちがわない過失を犯(☔)してしまった。私(sī )は、(🈲)いま、それに気(🚢)がつ(😚)いて、心から(🐨)恥じてい(🥘)る。同時(shí )に、私は、今日(🌐)の私の言葉が、君らを強制して、盲従もうじゅうを(💂)強しいるような結果(⛷)に(👽)ならないこ(👘)と(🏪)を、心(xīn )から祈(qí )いのらずにはい(⏲)られない。……くれぐれも言(🐲)って(🐒)お(🧡)きたいのは、人間にとって良(🥧)心の自由を(🤽)ま(🎗)もるほど(🏻)たいせつ(🚑)なことは(🈚)ない、という(🍥)こと(📈)だ(🎭)。板木の音であれ、先(🌁)生(shēng )の(🐁)言(🐰)葉(🖤)であれ、そのほか、そとから与(yǔ )あた(🥂)えら(🎬)れたどんな刺激しげ(🏑)きであれ、それ(😫)がきびしいか(❇)ら従(🐥)う、(🔂)甘(🦎)あまいから(🌨)軽んずるというの(👥)でなく(⬛)、君ら自(🦂)身の(🍕)良心(xīn )の(🛅)自(🏻)由(🐠)な判断に訴(🏺)うった(📗)え、(🚊)従うべきも(🐿)のには進(🛺)(jìn )んで従い(🚋)、従うべからざるものには断(😊)(duàn )じて従(🏴)わ(🔇)ない、と(🐝)いうようであ(📍)ってこそ、君らは(🏎)ほんとうの(⛳)人間だといえるのだ(📞)。私は(📿)、愛情と忍耐(🎿)心が足りないた(🗒)めに(🥘)、(⛽)つい激(🏛)しい言葉を(❗)使いすぎたが、それも、君らに、あく(🍫)ま(👓)でも良心的・(🔌)自(zì )主的(🐸)に行動して(😴)もらいたい(🌳)と願っていたからの(🆔)ことだ。私は私とし(🎹)て十(shí )分反(🎵)省するが(🌆)、どうか君(💥)らに(🍚)も、私のその気(🤧)持ちだけ(💌)はくんでもら(🏉)いた(🔎)い(⛺)。そして、その(🚒)意味で、私の激しすぎた言葉(yè )をよい(🎊)ほ(🚒)うに生か(🗯)して(👻)も(🏇)らいた(🚻)いと思う。――最後に(👸)、私は君(jun1 )らと(💢)ともに、永平寺(🚹)の小(🗽)僧さん(⛹)が、礼(lǐ )拝らい(🏧)はいしながら鐘(😚)をつい(🤣)たという(🌴)、あの敬虔けい(🎨)けんな態度の意味を、もう一度(🌗)深く味わっ(📮)て(🔨)、けさの(🌡)私の話を(⛵)終(zhōng )わることにしたい(🍥)。」
(💤)しかし、(😛)兄はおそらく道(💨)江を(⛵)つれて来る。いや、かならずつれ(🐳)て来る。そ(💧)して、無意識(shí )な残酷(✋)ざん(🆓)こくさで自分の痛(tò(🖇)ng )いきずにさわろ(🍐)うとしているのだ(🙌)。二(🏐)(èr )人(rén )は(🍦)あ(📲)らゆる好(hǎo )意にみ(🚎)ちた言葉(yè(🕉) )を(🖊)自(📩)分(fèn )になげかけるだろう。二人の(🚦)むつま(🚓)じさ(🚌)を三人(💈)にひ(🔓)ろ(🐈)げることに(🌰)よ(🚍)って、二人は一(yī )そう深いよろこびを味わお(🕢)う(🔜)とつとめるだろ(⚡)う。二人はいろいろ(🈹)と過去(qù )の思(sī )い(🔥)出を語(🖲)るにちがいないが、(🍕)その(🔠)思い出の愉快さ(📵)も不愉快さ(🌲)も、三人に(👼)共(gòng )通(🏇)するものとして語られるにちがいな(😨)い(🔆)。自分(🔍)は、二人のそう(💇)した無(🗼)意識(shí(🚪) )な残酷(🥫)さにた(🍆)いして、(👈)いったいどういう態度をと(👊)れ(📙)ばいいのか。いや、ど(🗿)ういう態度(dù )をとりうる(♿)というのか。
かれは、そう言(🔴)(yá(💂)n )うと、すぐおじぎ(🧠)を(✝)して、(🔰)塾(🐲)長室を出(🍗)(chū )た。朝倉(💕)(cāng )先生は無言(yá(🚻)n )の(⏭)まま、か(⬇)れのうしろ姿を見おくっていた(👨)。
開塾か(🔞)いじゅく中(🌊)は、次郎(🚠)は、朝倉先(👠)生夫妻だけを空林庵く(📁)う(🏓)りんあんに残して、(👥)本(běn )館の事(🕵)務(wù )室につづく畳敷た(🎥)たみじきの小さな部屋に、ひとり(🈳)で寝(🏧)起きす(✍)ることにしている(🎄)のである(🍮)。
「君は大(🐹)河(🌌)(hé(🚼) )の思(💵)(sī )わくな(📿)んかを問(🗂)題に(🏒)す(😲)るまえ(🍀)に、(🌩)君自身(📡)(shē(🐂)n )のことを問題に(🧡)すべきだと(👐)思う(🦄)が、どう(⛏)だね。」
朝(cháo )倉先生は(🏩)、そう言(yán )って(🕢)微笑(xiào )した(🤒)。そして、そ(🤚)れ以上口で説きふせることを断念した(⏫)。いず(❓)れはこれか(👷)らの(🚊)生活体験が(🥕)、徐々じょじょに(🚼)かれら(♿)を納得させるだろう、(💡)とい(💭)う(🌬)のが(🈯)先生(🏼)(shēng )のい(🚲)つもの信念だった(⭐)ので(🌦)ある(💐)。
「郡の団長なんかや(🍉)っ(🌜)てると(➿)、あ(🗜)んな(💠)ふうにな(✏)るも(⛏)んかね。」(🎶)
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