彼(bǐ )は、その声をきくと、無(wú )意識に起(👨)きあが(🐹)った。そ(🈵)して、(😭)くるりと向きをかえて新(💨)(xīn )入(rù(🏜) )生(shēng )の方を見た。彼(bǐ )はもうすっかり落ち(🥊)ついてい(🦈)た。新入生(shēng )たちは、み(🏩)んな(📸)青い、おび(💙)えきったような顔(🌧)をして(💔)、彼を見(🎹)ていた。その青(qī(🤚)ng )い顔の両側に(🙏)、(😨)五年生(👉)(shē(🖕)ng )たち(📋)が、にや(🎓)に(🌈)や(👓)笑っ(🎾)て立っているのが(🈷)、は(🤼)っきり見えた。
「生意気でも、そ(📸)のぐらい(⚪)勇敢(gǎn )だと頼も(🤕)しいじゃないか。入学早々、五年(🍡)生全部を(🎌)向こうにまわして(👶)悠々たる態(📭)度を見せるなん(🎻)て、この学(xué(🈁) )校(xiào )とし(😤)ても、全く歴史的だよ(🧟)。」(😏)
第(dì )一、入(rù )学の当初から、五年(nián )生(shēng )の間(jiān )に「生(🗨)意(🔃)気な新(🏧)入(🍧)生」として有(🚱)名(🚪)になって(🔓)いた彼は、彼らに鉄(🏞)拳制(📩)(zhì )裁(cái )の(🕐)口実を(🌎)与えまいと(🚲)して、校(xiào )内では無論(lùn )のこと、ちょっと(😎)散歩(🐼)に(🚸)出(chū )るのにも(😆)、始(⛵)終(🔗)頭(⛎)をつかい、気を張(📩)ってい(🍁)なければ(🛑)ならな(🆔)かった。「狐」(🤘)や「三つボタン」(🍼)のような上級生に対して、卑(💛)屈ひく(🥠)つにもな(❇)らず(🈺)、(🍞)言い(💍)がか(🌽)りも(📿)つけ(🚆)られ(🔟)ないようにするには、次(cì )郎の苦心も、(❇)実(❣)際(🐏)並(🈵)たい(🔆)てい(😜)ではなかったのである。彼はち(🐴)ょっと(🏐)門(mé(🌛)n )口を出(chū(🦖) )る(🍉)のに(🎹)も、必ず制(zhì )服(⛹)(fú(🕌) )制帽をつけていた。街角で(🦅)は、一応(yī(👋)ng )四(sì(😵) )方を見(👠)(jià(🐹)n )渡して、五(wǔ )年(nián )生(🏧)の(😦)姿が見えると、(🏠)相(🎭)手(shǒu )がどこを見て(🏖)いよ(🐦)うと、それに対(duì(🥄) )し(🍋)て(🏛)きち(🏽)んと(🏆)敬(🈵)礼を(🗻)した。むろ(🏘)ん、校則は、どんな些細なことでもよく守った。その(🧐)点で(🌪)は、人一倍(🏨)細(xì )心(💥)な(🍚)恭(📌)一ですら、(🙆)彼の几(🌽)(jǐ )帳面きちょうめん(😗)さを(🛥)おりおり冷や(👞)かしたくらい(❄)であった(📒)。その代り(👋)、(✳)彼は、今(🕥)後五(📄)年(nián )生に無法(fǎ )な暴行(háng )を(🚊)加(💍)え(📙)られたら、退学(❔)処分の危険を冒しても、思いきって(🕰)反(🎎)抗(🕟)を試みようと、固く(💪)心(xīn )に誓(shì )っていた。彼が彼(bǐ )の小刀(dāo )ナイフを筆入に入れない(🔧)で、いつ(⏺)も衣(yī )嚢かくしに(🍊)入(rù )れていたのも(🎃)、実はそのためだ(🦑)ったのである。
次郎は、(🏨)もう、食(shí(😍) )ってかか(🕟)るような勢いだっ(🆎)た。
「本田はどう(🍰)だ(🏦)。四(🐭)(sì )年生に(🏜)バ(✈)ック(🤙)してもらいたい(💆)のか(🚜)。」
「かまうも(🤓)んか、これも校風刷(shuā )新(xīn )さっしんのた(🍐)めだ(🎗)。」
「(👴)そり(🥦)ゃ(🗻)あ、知らん(🏑)だ(📊)ろう。」
彼(bǐ )は(🗑)毎日(rì )むっつりして学(🎁)校に(📯)通った。
「次(🖥)郎(lá(🏞)ng )だと、弟(💺)だが(🗓)……(🎨)」
と、大(🔮)沢(zé )は、次郎の(🚶)肩に手(📪)をかけて(📤)、(⏬)
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