と(🕣)高(gāo )瀬は障(zhàng )子のところへ(🆓)走っ(👱)て行っ(🌄)て、濡縁の外(wà(🎤)i )へ出(🔄)て(⛵)見(😃)(jiàn )た。
「一寸、今(jīn )、(✒)他(🕜)に貸すよ(📲)うな家も見(🖼)(jià(🍢)n )当りません……(🏣)妙なもので(🏜)、これで壁(bì )で(📦)も張って(🐹)、(🔗)畳(🍲)でも入替(🐴)え(🛍)て御覧な(🔺)さい、ど(🏋)うに(🈷)か(🕛)住(🏔)め(📼)るように成るもんですよ」
「ポツ(🍝)ン」と(😠)体操の教師は混返まぜかえすように。
やが(🎪)て(🌸)高(🌌)瀬(lài )はこの家に学士を独(🏞)り残(cán )し(🛁)て置(😯)いて(💮)、相(xiàng )生(shēng )町の通りへ出た。彼が自(zì )分(fèn )の家まで(📽)歩(bù )い(😌)て行く間(jiān )に(🔥)は、幾人いくたりとな(💵)く(➖)田舎風な挨(🤝)拶をす(🚪)る人に行(🛶)き逢(💺)った(🌓)。長い(🐃)鬚(🉑)(xū )ひ(🛩)げを生(😒)はやした人(➰)は(👸)そこ(🈶)にもここにも居た(🔒)。
学士は(🤥)半ば独語(yǔ(🚃) )ひとり(👰)ごとの(🖋)ように言った。
「高瀬さ(😿)んに一つ、(🛢)私の大事(➡)な朝顔(🐨)を見て頂きましょ(🚿)うか(🖥)」(👩)
「ホラ、勇の下に女(🦉)の児(🍻)が居(jū )ま(🥦)しょう。上田で生れた(💄)児です……真(💵)実ほ(⛰)んとに(🍀)親の言(yán )うこ(✡)とな(🕡)どは聞かない…(😰)…苦し(🏏)い時(shí )代に出来(🏏)た児(ér )はああいう(📂)ものかと思いますネ……(🦗)ウ(👨)ッチャリ(💍)放しに育っ(🍤)た児ですからネ……子(zǐ )などに(🗄)関(wā(📪)n )ってはおられなかった(🔠)んです…(😍)…(👥)しかし、考(🐷)え(💋)て見ると、私の家内も(🍌)よ(⤴)くや(🌘)っ(📩)て(💌)来ましたよ。貧苦(💠)に堪たえる力(lì )は家内の方が反(fǎn )って私よ(🧟)り強い……(❄)」
「もう(🙀)私(🛫)は士族は駄目だという論だ。小諸(zhū )ですこし骨ほねッ柱(✡)ぱ(🔜)しのある奴(nú )は塾の正木ぐらいなものだ」
「そ(🥘)れ(💶)は、(🍓)君、誰(shuí )も知らない――」
(⛅)三人が(😓)連立っ(⬅)て(💿)湯場(🐂)を(🛣)出、桜井(🍊)先(👡)生(🐡)(shēng )の別荘の方へ上(🕢)って行った時は、先生は皆(🥝)なを待(dài )受顔(🍝)(yá )に窓(🗡)に(🏵)近(🐽)い庭石(🏑)に水をそそい(🖊)で(😠)いた(🎈)。先生は(😒)石垣(yuá(🍔)n )の(🥜)上(💚)に試(shì )みたアカシヤの挿木(mù )さしきを高瀬に(➖)指(🚙)して見せた。門の(⬇)内(nèi )には先生の好(🏜)(hǎ(🛤)o )きな花も植えられた。
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