「い(👤)い(🐊)とも。今(jīn )からいっ(🌟)しょ(🕧)に行こう。」
(🌏)大沢を見おくって(🎚)か(👞)ら、二人はま(🌓)た(⏺)すぐ二(🏧)階に行(👧)っ(🔥)た(🥡)が、(🏤)次郎(láng )は机(jī(🏕) )に頬(jiá )杖をついて(👳)、何か(🎻)じ(🖼)っと考えこんだ。そ(🍂)の(🌅)様(⛲)子を見ていた恭一は、しばらく(🚕)して(🛐)言(🕧)った。
(🤧)大沢にし(👴)ては、(🏎)めずらしく激越(yuè )な(💝)調子(😕)だった(🌹)。みん(💉)なは(🚑)鳴(míng )り(🐹)をしずめて聴(💀)いていた。
次(🏸)郎の気持は、恭一(yī )にはすぐわかっ(🆒)た(🀄)。
雨天体(🤫)操(⬅)(cāo )場(chǎng )事(shì )件(🏽)は、翌日になると、もう全(🌀)校生(shēng )徒(🧓)(tú(😜) )の噂の種になっていた。恭(🤧)一の教(🍖)室でも、始業前からその話でにぎやかだっ(😓)た(⏹)。
そ(🔻)れからあ(🍹)と、(🔇)次郎は(🏨)何が何やらわから(🛍)な(😫)かった。ただ真っ黒(hēi )なもの(🎧)が周囲(🎆)をと(😋)りかこみ(🏼)、そこから手(🔖)や足が何(🌽)本(🚄)も出て、自分(👼)(fèn )の(🎸)からだを(🥌)前後左右にはねとば(🦃)しているような(🏼)感じだった。
「物(wù(🛴) )は(🛑)わかる(😤)方だ(📻)と思(🥊)うが(🎷)ね。」
次郎は、さすが(⛰)に心(xīn )が(📮)躍った。しかし、彼は(🌳)、
そう言っ(⚫)て、まじ(💤)めにたずねたのは(🏓)、大(dà )沢(zé )雄(xióng )二(èr )郎(🛡)という生徒だった。彼は、小(xiǎ(🙋)o )学(👅)校(xiào )を出て(🎼)から三(🎸)年も町の鉄(zhí )工(🔴)場(chǎng )で仂いたあと、ある人(🎢)に見込(rù(🏭) )まれて中学校にはいることになっ(🦒)たの(🈷)で、全(quán )校(🀄)(xiào )一(🎦)の(🕊)年長者だった(😲)。どっしり(🥢)と落ちついて、思いやりがあり、しかも(🐖)頭がいいので、(🌁)「親爺お(🐭)やじ」という綽名(🏥)あだなでみ(💇)んな(😠)に親(💭)(qī(⬆)n )しまれていた。とりわけ恭一は彼(bǐ )に親(🖤)しんだ。親(🚎)(qīn )し(⛅)ん(🏹)だ(🏥)というよりは、(🔺)心から尊(zūn )敬し(⛰)てい(🌊)たといった方が適(shì )当かも知(🚣)(zhī(⛔) )れ(📠)ない。性(xì(🍐)ng )格は(🤞)まる(🌽)でちがっていたが、物の(🌭)考え方はいつも同じ(👔)で、し(🏌)かも(🚲)世間を知(🕤)って(🦂)いるだけに、大沢(🗻)の(🐥)方に(👕)ずっと(💕)深みがあった。大沢の方(fāng )で(🥩)も恭一(🐽)を真(zhēn )実の(🏢)弟のように愛(🌏)した。日(🤮)(rì )曜などに(🏦)は、(🎾)二人(rén )は、(📵)終日、人(👝)生(shēng )観(⛹)(guān )めいたような話(🍀)を(🕥)して暮(♿)(mù(🤮) )すことも(😻)あっ(⛷)た。
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