次(🔍)郎は、(🚩)その光景を(🥌)見ると、こ(🦆)れからどうしたものかと(🖲)考えた。も(🛏)との(🛺)位置に帰(guī )る気(🈲)には、とてもなれ(🍮)なかっ(🔽)た。かと(🌍)いって、(🍔)い(🍭)つまでもその(🐡)まま立って(🎮)いるわけには、なおさら(🌕)い(😕)か(🔮)な(❕)い。彼(🍀)(bǐ )は、しばらく、じろじろ(😔)と周囲を見ま(💻)わしていたが(💎)、ふと(🏼)目のまえに(💈)、ふみにじ(🍜)られた(✏)ように(🍞)な(⛪)って(✨)ころ(🎅)がってい(🤰)る帽子が(⤴)眼についた。それは、彼がつ(🐈)いこないだ(🤨)父(fù )に買(mǎ(🤠)i )ってもらっ(🥋)たばかりの、(😰)そ(🚱)して、(💤)きのうはじめて、組主(🎌)任(🧙)の先生に渡された新しい徽章をつけ(🏪)たばかりの、彼(🖲)(bǐ(🤦) )の制帽(mào )だった。
次郎(🚗)(láng )はそ(🎷)っぽを向(xiàng )い(🍱)て(😜)、返事をしなかった。大(dà )沢(zé )は、恭一(yī )と顔(🏥)(yá )見(jiàn )合わせて、微笑しながら、
そこい(🚞)らまで(🕷)は、(🅿)さ(🍩)ほど真(🔣)剣(jiàn )だとも思われなかった議論が、当(🎥)面の問(wèn )題をはなれて次第(dì )に観念(niàn )的にな(🔄)るにつ(🎚)れ(🍆)て、かえ(🤦)って(📛)みんな(📉)の調子(📧)が(🐡)烈(🚌)し(📀)くな(😪)って(🏎)来(🙃)(lá(🚇)i )る(🥊)のだった。
「し(📳)かし、下(🥗)級生(🚩)をバ(🎀)ックして五(wǔ )年生(🖋)に(🐭)対抗するのは(🛒)、やぶ蛇だぜ(⛔)。来(lái )年は僕ら(🦎)が五年生だから(🎿)ね。」
俊亮(🔀)は、(💹)次郎(láng )が学校か(🐣)ら帰ってく(🚅)ると、待ち(📅)か(🔇)ねて(🐥)い(⛑)たよう(💓)に、(🌍)彼にその(💌)葉(yè )書を見せ(🤪)た(☔)。そして(🎧)、久方ぶり(⏰)に彼の(👡)頭(tó(🐝)u )をかるくぽんとたたいた(🚌)。
「そうだ(👌)、本田次郎(lá(🏰)ng )っていうんだ(🎾)そう(🌡)だ。」(🐚)
「(🔩)新入(🤹)生のため(📯)ばかりではありません。五年生(shēng )は、ち(💵)っと(🍦)も(🐙)校長先生の教(jiā(🏬)o )えを(💽)守(shǒu )ってないで(⛺)す。あんな五(wǔ )年生(📿)は、僕、学校のため(🐯)にならないと思(sī )うん(🤯)です。」
「五年生、こわ(🌈)く(🌜)ない?」(🐏)
大沢は「やあ」とお辞儀(yí )をかえして、あぐらをか(🦕)きな(😟)がら、
「父さんだけなら(🏋)いい(🎲)けど……(😨)」
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