なにを思った(📲)か(😱)安(⏮)場のノックは峻辣しゅんらつ(📐)を(📘)きわめたもの(🚗)であ(🕒)った、(😘)難球また難球! 第一番(♿)(fā(🕷)n )に三塁手(shǒu )がミスす(🛳)る(🐾)、(🤺)ついで(💙)シ(🏆)ョ(🉐)ートの青木(😗)、これもみごとにミス(🧚)す(🎶)る(❣)、やりなお(🦀)す(🛳)、またミスする、三度、四度! 千(qiān )三(👾)は次(⛺)第に(👁)胸が(🤩)鼓(gǔ )動こどうした、見物人は口々に(🖼)ののしる。
「今日きょ(🦐)うは(👜)休(🤐)むよ(🉐)」と安(💃)場(👧)はいった。
「活(🎛)動を見に(🌦)ゆくのはけしか(🍉)らん」
「ぷ(🎡)うぷ(🔁)うぷうぽうぽ(📩)うぷう」
実際そ(🔨)れは師範生徒(tú )からで(🌵)たうわさ(🔧)で(😝)ある、(🏆)師範生徒は中(🍐)学生にくらべ(🙇)ると学(xué(🚚) )資(🥈)も(❣)少(shǎo )ない(😠)し、ま(🏗)た富(fù )める父兄(🦑)をもたぬところ(⏭)からなに(📚)か(💹)につけて不自(🎵)由勝ちである、そ(💁)れに(🆘)反(🥊)して(🤞)中(zhōng )学生は多(duō )くは(🐱)相当(🥈)の資(zī )産(chǎn )ある(🐛)家の子である、(🎚)かれら(🆕)は自由にぜいたくなシャツを買(💺)い(😊)、ハイカラな文(wén )房具を(🍊)用い、活動や芝(⚫)(zhī )居など(🎉)を(🐥)見(jiàn )物し、(📸)洋(🐻)食屋(💄)へも(😢)出(💏)入(rù(👸) )り(📚)する、そう(🃏)さ(📫)せることを(🥠)不純(chún )だ(🧒)と思(🍅)わ(👾)な(⏲)い(🌨)父(fù(🈁) )兄が多いの(✡)である。
「(⛑)どうか(🛵)して勝たしてもらいた(📧)い、(🛶)わ(😦)しが生徒に野球をゆる(🥚)したのは少(🏄)し考(🍴)えがあっての(✅)こと(🐐)だ、この町のものは官学を(📱)尊敬して私学を(🙅)軽(🌕)蔑(👲)けいべつ(🔰)する、いいか、中学(xué )校や師(shī )範学校(👕)(xiào )の生徒はいばるが、黙々塾もく(🕟)も(🍁)くじゅくの生徒は小(xiǎo )さく(👲)な(🤽)っている、(🌙)な(🗂)あ安(🥉)場、(🦆)きみもおぼえがあるだろう」
写真(zhē(👺)n )は西(✔)(xī )洋のもので(㊗)、(🛌)いやにきらき(👱)ら針の(🐁)ような斑点はんてん(🔔)が(🍂)光(guāng )って見える(🔬)おそ(🤬)ろしく古(⛅)いものであった、(🤙)光(guāng )一はだまってそれを眺(tiào )めた。ひとりの(🔘)男とひとりの女(nǚ )が現われて肩(jiā(🗓)n )に手を(🍻)ふれ(🚞)あ(🛑)った。見物(💵)(wù )人は声を挙(jǔ(🌻) )げて喝采(🚚)した(🌭)。光一は思(🧚)(sī )わず目を閉(🤱)(bì(🔘) )とじた。それはいやしく(🍎)も潔白な人(rén )間が目(🍖)(mù )に見(🚚)(jiàn )るべからざる不(bú(👝) )純な醜(chǒu )悪(è )な光景で(🆑)ある。
「大変なことにな(🏫)っ(🎰)たもの(🍗)だ」
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