「何(🔣)でも最(zuì )初になぐっ(🎺)た(🉑)のは狐だそうだが(🏀)、なぐったと思(💝)っ(🦇)た(🐻)時には、もう頬ぺたをひっか(🍛)かれ(🔠)ていたそうだ。」(😰)
「そ(💺)う(🚩)だろ(🏼)う。僕(🗜)も四(sì(🔇) )年(nián )生全体の名でバックするのは不賛成だ。」
「ううん(🤕)、ちっと(📩)も。……僕も君らの話(huà )をき(🏾)いて、今(jīn )は(🛡)じめて知(🚚)ったんだ(🔥)よ。」
「次(📉)(cì )郎君だね(👍)。」
「そんなけ(✝)ちな(📁)ことを考える(🎿)のは、よせ。僕(pú )らは、四(🈺)(sì )年(🥘)とか五年とかいうことにこだ(🚤)わる必(😐)(bì(🐢) )要はないん(🕊)だ。それよりか、一年(🍩)から五(wǔ(🛅) )年まで(🥝)の正し(🐑)い生徒が、縦(🧀)(zǒng )たてに手(🚥)を握り(😃)あうことが大切(🍯)じゃ(🛄)な(✈)いか。本(📆)田の弟も、(🎳)その正(zhèng )しい生徒の一人だ。だから僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四年生(shēng )にだ(♍)って、(🎯)つまらん(😭)奴はい(💮)くらも(🛬)居る。――僕らは――少(shǎo )く(🏅)とも(🤽)僕だ(👽)けは――そんな(🙏)奴とは(🔩)手(🕋)を握(wò(⭐) )り(🕝)たくない。そんな(👦)奴と手(shǒu )を掘(🤩)って、五(wǔ )年生に(😍)対抗(🔷)(kàng )したって、それが何に(🤧)なるんだ。」(🤴)
とにかく、この(🗯)ことは(🌄)、彼(👓)(bǐ )が(⛔)中学(xué )校(🔣)の先(xiān )生に(🦁)かけて(🌮)いた期(🌯)待が大(dà )きか(💕)っただけに、彼(🦑)をこのう(🌖)え(🛤)も(🤕)なく淋(lín )しがら(🕠)せた。そして、(😌)ある先生(🧐)の授業のおりなどは、(🚋)その(📗)時間(🔐)じゅう、小(🦎)学(🔴)(xué )校(xiào )の教室で(🍂)権田原先(xiān )生に教(🤡)わっ(🍡)ていた(🏂)頃のこ(😒)とを(🥢)思(sī )いうかべて、筆(🚮)記帳(🦕)に(😔)その似顔(🔪)をいくつも書(shū )き並べ(🍦)て(🛠)いたことさえあっ(🧡)た。しかし、一(🚱)ヵ(👺)月、二ヵ月と(🧥)たつうちに、中学校と(⛑)いうところ(☕)は、どうせそうし(🌺)た(💄)ものだ、と諦め(🎙)る(🧤)ようになり、その(⏮)淋しさも、いつとはなしにう(🔷)す(🏈)らい(👝)で行(💴)っ(🦉)た(🈂)のだっ(🐝)た。
「生(🦐)意(yì )気でも(❕)、そのぐら(🏃)い勇敢だと頼(🈁)もし(🔑)いじ(🎷)ゃないか。入(🏽)学(🍠)早々、五年(nián )生(shē(🍆)ng )全部(🖍)を向(😗)こうにま(😿)わして(⛪)悠々たる(💑)態(🌛)度を見せるなんて、この(🚓)学(🥉)校(xià(🐠)o )としても、全(quán )く歴(lì(📖) )史(🌓)的(🐽)だよ(👲)。」(🎎)
そんな声がど(➕)こか(🔷)らかきこ(🚲)え(🏥)た。
大(dà )沢(zé(🕐) )がはたから口を出(🥏)(chū(🌖) )し(💱)た。
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