「し(🚙)かし(💸)、(🉐)下級(jí )生を(🐡)バックして五年生に対抗(🌨)す(⛎)るのは、やぶ蛇だぜ。来年は(🖤)僕ら(🧛)が五年生だか(🛄)らね。」
「僕(🎮)、い(🦖)っぺんも(🍏)会(huì )ったことがないようだ(🍇)ね。君の(🐥)家で(🐵)も。」(🚗)
(🧥)もっ(😯)とも、生(shēng )徒間の噂に(⛴)よると(🏁)、(💖)校(🌨)内に二人(😵)や三人は、尊(😆)敬に値する先生がいない(🧡)でもないら(✈)しかった。また、入(rù(🎲) )学(🍓)式の時に、彼(bǐ )が校長か(⛲)らうけた(🔥)印象(xià(🚆)ng )も(👣)、まだすっか(🕘)り(🏆)消えていたわけではなかった。しかし、(🍮)そうし(🃏)た(🚋)先生(⏫)たちは、次郎たちとはまるでべつの世界に(⛲)住ん(🙍)で(📏)いるようなもの(🧙)で、めった(📻)にその(🏒)顔(🌬)をの(🍐)ぞくことさえ(🕷)出(chū )来(🖼)ないのだっ(➕)た。次(cì )郎(🎵)(lá(🚙)ng )は(😆)、(🎩)そのため(➿)に、中(😞)学校(xiào )というところは、(🐍)小学(xué )校(xiào )にくら(🔞)べてずっと奥行があるよう(📏)な(🔐)気もし(🍔)たが(🐎)、ま(😓)たいやに不便なとこ(🛥)ろのようにも思(sī(🍻) )った。
「大沢君(jun1 )っ(📘)ていうよ。僕の(🛏)親(🎼)(qī(🧦)n )友(💔)で(🏫)、同(tóng )じクラスなんだ。」(🤖)
「しかし(👂)、(😥)下(xià(🎥) )級(🥑)生をバックして(🆒)五年(nián )生に対(duì )抗(🐻)するの(😝)は、やぶ蛇(shé )だぜ。来(lái )年は(⚪)僕(🎵)らが五(👅)年生(shē(🥃)ng )だからね。」
山犬の声(📟)(shēng )に似たど(🌷)ら声がきこえ(🔔)て、彼の周囲が急に明るくなったと思(sī )っ(🎠)た時には(🚓)、彼は地(🦋)べたに(🧛)横向きにこ(🎮)ろ(🎭)がって(📉)いた。彼の顔のまんまえには、ペンキのはげた(🎂)指揮(⚫)台が、二(èr )つ三つ節(jiē )穴を見せ(🔺)て立っていた。
「(🐡)そうだよ。だから、狐(hú )とし(㊗)ては、それを(🐿)生(shēng )意(🔄)気だとは、ど(🗿)うしても言えんわけさ。」(🉐)
「(😷)それで、その次郎(lá(🧡)ng )君(🏅)、(😟)どうしていたんだ(😓)、昨日(rì )は?」
次(🚋)郎の気持(🦌)(chí )は、恭(🚓)一(🥇)にはすぐ(🈹)わかった。
彼(🗜)は(🤼)、そこで、ちょっとうしろをふりかえってみた(🍭)。すると雨(yǔ(🍷) )天体操(🕘)(cāo )場の中(🤦)から無数(shù )の視線(⏱)が(😉)まだ自(🍤)分を覗のぞ(🤩)いており、その視(shì )線(🅰)の一部を遮って、二(èr )人の五(🕎)年(nián )生(🙅)が(🕰)入口の近くに向(xià(🏵)ng )きあって(🍂)立っ(🍻)て(🤝)いる(🐏)のが見(🥛)え(👋)た。その一人は三(sān )つ(🦎)ボ(📓)タンであ(🦎)り、も(⭕)う一(🥙)(yī )人は最(zuì )初(chū )に演(yǎ(📱)n )説した(🎫)生徒だった。
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