寄(🛃)(jì )宿舎(🌩)に閉じこめられてかご(🌺)の(💬)鳥のご(🍞)とく小さくなってい(🈳)る師範(🚥)(fàn )生(🆓)の目(mù )から見ると、中(zhōng )学生の生(🎻)活はまったく不(bú )潔であり放(👃)縦ほう(⬇)じゅうであり頽廃的たいはいてきであ(💙)る。
だ(📍)がいわねばな(〰)らぬ、(📭)いわねば手(🌈)塚は(🦇)なぐられる(🖕)、(🥇)な(💩)ぐら(😮)れるのはかまわないとしたと(🛌)こ(🌟)ろで、手(shǒu )塚は自分の悪(🍹)事を悪(💻)事(shì )と思(sī )わずにます(🏙)ます堕(🔴)落だらく(💢)するだろ(😠)う(💻)、かれには美点があ(👇)る、だが欠(qiàn )点が多(duō )い(♟)、(🈶)かれは美点(diǎn )を養わ(⛳)ず(📗)に欠(🐫)点(diǎ(⚡)n )をの(💗)み増(zēng )長させて(🍬)いる(🎴)、かくてかれは終(🙋)生救(jiù )うべ(🐄)からざる淵ふ(💎)ち(🎋)にしずむだ(🏢)ろう。
これをきいて黙々もく(🕷)もく先生は感(gǎ(🍜)n )歎した。
「ボール(🏻)がボールが(🚪)」(📩)とかれは悲鳴をあげ(🖍)た。中堅(🎊)手(🔕)がそれを拾(🍓)う(😴)て(🐝)ホ(📄)ームへ投(tó(🥗)u )げ(💈)た、がこ(💗)のときはすでにお(🛠)そかった(🚟)、五(💥)大(⛽)洲(🉑)とクラモウは(🛡)長駆ちょう(💩)くし(💰)てホー(🥟)ムへ入り、千(👜)(qiā(🐪)n )三は三(sā(⚡)n )塁にすべり込(🚸)んだ。
「(😉)お(🚁)い、大(🍯)きなへそだなあ」
ふたりは顔を見るたびにそれを語(🥋)りあった。ふたりは(✒)はたして一高(gāo )で(💹)一(🌙)緒になり(🔧)得(👲)うるだろうか、いま(🚼)は読者にそ(⚾)れ(🛀)を(🚽)もらす(😆)べきと(💎)き(🦒)でない。と(🏬)にかく花はさき(🔐)花(huā )は散り、月日は青春の希望(🔠)と共に伸(shēn )びやかに輝(huī(📢) )きながらうつりゆく。柳光一は四年生にな(🍬)った(✏)。
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