「ばかッ、(🔁)きさまは医(🔶)者(zhě )の子からわ(👑)いろを(🕘)もらっ(🎭)てるからそんな(🚽)こ(🔸)とをいうんだ(✝)ろ(🌓)う、だれが(🏀)なんといってもおれはなぐる、(🎪)あ(⛳)いつは一(yī )体小利(✒)口(😐)で陰険だぞ」
「五大洲の頭にかにを(🥦)這はわせてやろうか」
「なぐる前に一(yī(📠) )応忠(🌬)(zhō(💤)ng )告す(👭)るがい(🏑)い(📗)よ」と渋谷がいった、渋谷は手塚と親しかった、かれは(💐)日曜ごとに(👼)手塚の家へい(🗨)っ(🏫)て(🚽)ご馳(chí )走ち(🏳)そうになるの(🎎)で(🈳)あった。かれはまた手塚(👒)(zhǒng )から真(🤪)珠入り(🆒)の小刀だの、水晶のペン(🐌)つぼなどをも(🔕)らった。かれが手塚(🚩)を(〽)かばったことがか(🐹)えって一(yī(💿) )同の(🎛)憤激を(📶)たきつけ(🔕)る(😊)こ(😲)とになった(😉)。
「(🌟)やあおま(🌓)えさんもきて(🚃)るね」と覚(🐟)平がいっ(🎧)た。
「おらあハア(👂)三(🍿)度の(⛑)ご飯を四度(dù )食べても野球は見たいほ(🛹)うで(💎)」と善兵衛がいった(🔲)。
「そ(🚊)うだ、金があって時間があっ(🔒)て(🔝)学問す(🗝)るも(👞)の(🌠)は幸福だ、わしの塾じゅくの生(🔕)(shēng )徒(🏄)は(📑)み(📉)んな不(🐥)幸なやつ(✈)ばかりだ、同じ土地に生まれ同(🤣)じ年ごろでありながら、ただ、金の(🛃)ために甲(🔳)こ(🔲)う(🔚)は意気(😓)(qì )揚々ようよう(🌛)とし乙(yǐ )おつは悄然(rán )しょうぜんとする(💲)、こんな(💇)不(♈)公平な(🍰)話はないのだ、いいか(📆)安場、そこ(📤)でだ、わしは(🐻)生徒(tú(🛷) )共(gòng )の肩(🕝)身を広(guǎng )くさし(🌓)てやり(🔺)たい、金(🎠)(jīn )ずくではかなわない、か(🅰)れ(🚇)らの学校は洋風の堂(✒)(táng )々(🆙)た(👀)るも(🍴)のだ、わしの(❣)塾(🧚)じゅく(🈵)は壁が落(luò )ち屋(wū )根がもり畳た(🎟)たみが(🌷)ぼろぼろだ、生徒は町を歩くにいつ(🦐)も小さくなってしょ(💜)ぼしょぼ(🌕)して(🙍)いる、だ(🏐)からせめて野球でもいいか(🔨)ら一遍いっぺん勝(🗨)たし(🔜)てやりたい、実(🉐)力(lì )のあるも(💄)のは貧富にかかわらず優(⭕)(yōu )勝者に(😁)な(🚄)れる(🐸)もの(📽)だというこ(🐖)とを知(zhī )ら(🙇)し(🚊)めた(🖕)い、師範生も(📱)中(zhōng )学(xué )生も黙々生(🧙)(shēng )もくもくせ(🎎)いも(🛳)同等(🍚)の(🛋)ものであると思わせた(🌍)い、(👥)大手をふ(🐢)って町(🎼)を歩く気(qì )にならせた(🐷)い、だ(👑)か(🕶)らど(🐪)うして(😋)も今度は(😰)勝(shè(😜)ng )たねばならん、わしもこの年になっ(🤶)て(😠)、なにをくるしんですっぱ(💠)だかになっ(😪)て空(🗾)あき地ちでバ(🕯)ットを(💂)ふり生徒(🈺)等を(🎹)相手(shǒu )に遊ん(👀)でいたかろう、(💄)生(🐎)徒の(🤓)自尊心を養成(ché(🥨)ng )した(🧥)いため(🔋)だ、そ(🚅)うして一(yī(⤵) )方(⛰)におい(😔)て(🍸)町の(🤼)人々や官(guān )学(xué )崇拝(bà(🐉)i )者(zhě )を見かえして(⚾)や(🎵)りたいためだ、(😟)野球(🚊)の勝敗(🍺)は一小事だが、こ(🚃)こで負ければわしの生徒(tú )は(⏩)ま(🤐)すます自尊(💊)心(📸)を(⬜)失(🉐)い肩身(🔄)を小(xiǎo )さ(👼)くす(⛰)る、(🏦)実に一大事件だ、なあ安場(😞)、今(🎀)度こそ(😨)は(🤼)だ、なあ(🈹)おい、しっか(🥀)りやってくれ」
「活(huó )動(dò(⛪)ng )だ、それに(🏃)ちがいない」
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