で(🌗)は、な(🐞)ぜそれ(🥖)ならそ(📗)れとはっき(🥎)り書かない(👊)のだろう。道江の名を(🛁)書(🛅)くのがきまりわるく(🦌)て(🗓)、暗々裡あんあんりにそれをほのめかし(🏟)た(🆘)つもりなのだろう(🥨)か。ある(🈴)いは、予告(gào )なしに道江をつれて来て、自分をおど(🚏)ろかすつもりなのだろうか(🏕)。いずれにしても、自分にと(🚈)っては、あま(🌸)り愉快(🌈)ゆかいなことでは(🐖)ない。何(🔕)(hé )とい(🐽)うい(🏌)い気(🐳)な、甘あ(🚱)まっ(📄)ちょ(😸)ろい兄だ(📃)ろう、と軽(❎)蔑(miè(🤮) )けいべつし(🥅)てやりたい気(qì )にさえな(♓)る。
(😺)朝の行事(🤔)(shì(🦍) )は、まず室内体操(🥖)にはじまっ(🏵)た。それは友(🔲)愛(🥚)塾(shú )のため(🔂)に特に考案されたもので、その(🤖)指(🎂)導(🌾)も指揮(huī )しきも次郎(📞)の役割だった。体操がすむと(🗳)、朝(👹)倉(📣)先生の合(🌙)い図で静(🍱)(jì(❄)ng )坐せいざに(💺)入った。これは就寝前の静(🖥)坐(⬛)にくらべる(🥙)と、(🚒)い(🤭)くぶん(🕢)なが(💫)か(💚)ったが、(🗾)そ(⛩)れ(⏸)でも、せ(🍺)いぜい十四(😃)五分(❇)ぐらいだった。次郎(🎷)は(👝)、(😻)今朝も(🍓)足音をしのばせ(🍰)ながら、(💔)塾生(⏭)た(🏼)ちの姿勢を直(♌)して(🏌)やっ(🌽)た(🕣)。
「おは(🐜)ようござ(🛁)います(📯)。」(⬅)
「(🛸)け(📥)さ(😧)の(⚾)板木ばんぎの(🤳)音(🍰)、(🌁)どうでした?」
かれは、(🎣)そのつめたい空気(✡)の針をな(🚬)ぎ払(🔠)はらうよう(📭)に、ばたばた(🤦)と(🎿)部屋中にはたきをかけはじめ(📿)た。
(✂)もうそ(🏙)のころには、塾(🛰)生たちは、室(shì )内(nè(🚞)i )の掃(🧥)除整(👻)頓(dùn )をすべ(⛓)て(👔)終(zhōng )わって、最(zuì )後に、廊(🏔)下(xià )や、玄関(wā(❣)n )げん(🚦)かんや、そのほ(🎩)かの出(🕳)(chū(🔅) )入(rù )り口(kǒu )の掃除にかかっているところだった。むろ(🎯)ん(😒)そう(🗄)した掃(sǎo )除も、分担ぶん(⛏)たん(🌧)は一通(📗)りきまっ(😁)て(🕙)いたが(🦓)、厳密(mì )には境(💰)界が定められな(❎)い(🚰)ために、(📘)塾(shú )生(shēng )たちはかなり(🏻)入りみだれていた。
「こん(🤳)な寒い朝に、死ぬ(🥘)気になってみんな(📢)が(🚀)はね(🈁)起きてくれると、平(🔀)木中(🏍)(zhō(💨)ng )佐に感謝(🚷)してもいい(❄)んだがね。」
凍こお(🌯)りついたような冷(lě(🔧)ng )たい空気をやぶって、(⏲)板木が鳴りだ(📛)した。そとはま(🕳)だ、真(🚹)っ暗であ(🚧)る。白(bái )木(🎍)綿(mián )しろもめんの、古ぼけたカ(🕛)ーテン(🎥)のすき間(jiān )から(🙁)、(➿)硝(⚫)子戸(hù )ガ(🎋)ラスどごしに、大きな星がまたたい(⛰)ているのが、はっきり次郎(🐮)の眼に映った。
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