(🎡)次郎はだまって馬田の(💃)近づ(🚿)いて来(lái )るのを見ていた。馬田(🔴)は、次郎(🏏)か(🥊)ら二(èr )三歩のと(🗳)ころで立ちどまったが、その左肩は(📡)ま(💴)だつき出し(🍮)たま(🤶)まだった。
「何(🐇)がずる(🥡)い(🥕)んだ。」(🤰)
それか(📐)ら田上と校(🚠)長と(🎹)の間に、二(❌)三(sān )押問(📐)(wè(🏎)n )答があっ(🥍)たが(㊗)、校長は同(🕖)(tóng )じことを(😵)くりかえしてはため息(🦍)をつくだけ(👩)で、一向らち(🐑)があかない。四(💛)人のうちでも(㊗)比較的気短(🐦)(duǎn )かで(🥂)、(💥)ぶっきらぼ(🛒)う(🚣)の(🌶)新賀は、たまりかねたよ(⏺)うに(🏸)言(📴)った。「(🔄)では、その願(🚛)書(🤐)(shū )は(🐴)お返し下さい。僕た(📔)ちで直接(🚰)知事さんに差(👕)出し(🚝)ます(➖)から。」すると、校(🦆)(xiào )長は(🛴)、いきなり血書(📁)をわ(😸)し(🌈)づかみにし(♑)て、(🔨)大(🎞)(dà(🐽) )あわてでそれを、かく(🦉)しにつっこんだ。そしてもう(💶)一度椅子から立(lì )ち上(🤟)り、(🏀)右手を顔のまえに立(😣)(lì )て、まる(🤢)でばね仕(shì )掛のよ(🏄)うに(😂)それを(🏥)左右にふった。何(hé )か言(🈸)お(🏆)うと(👊)しているらしかっ(🍌)たが(💥)、四人の(🙆)耳にはただ「うん(🎧)、うん(🕍)」ときこえる(💱)だけ(📡)だった。梅本の言うところでは(👯)、校長(🍆)の(🖋)鼻がも(⚾)っと烈(liè(🎬) )しく上(shàng )の方(🏄)に(🔝)移動したように見(jiàn )えたのは、そ(🍆)の(♊)時(🍝)だ(😵)ったそう(🐿)である。新賀はすっ(🕎)かりおこり出して(😄)しまった(🎹)。彼(🌶)はそれま(❓)でみん(🛸)な(🔃)の(🖍)うし(📒)ろの方に(🍌)立っ(😔)ていたが、いきな(💿)り(🎼)田上をつき(🚐)のけ(📥)るよ(👣)う(❗)にして校長(zhǎng )の(✨)机(📙)のま(🐭)えに寄って行き(😽)、(🐵)乱暴(🥕)に手を(🍭)さし(➡)出(chū )しながら言っ(🚭)た(📇)。「その願書(🛵)(shū )はわ(📐)れわれの血でそめたもので(🎠)す。それを(👘)むだには出(🦀)(chū(🤷) )来ま(⛽)せん。返し(🕚)て下さい。」校長は(🏧)、しかし、(💮)ただやたらに手(➕)をふ(🛫)って(🤰)い(🛒)るだけだった。
「馬田(tián )には(🚪)それがわかっているんじゃないのか。」(🐓)
徹太郎はきき終って、
「第(dì )一、君(👸)は今そんなこと(🕳)に気をつかっている(🦓)時で(🦑)はないだ(⤴)ろう。君の学校の問題(🃏)は(🧦)決(🌜)し(🚾)て容易(👆)ではな(🤗)いようだぜ。まだ噂だけで、(📹)はっきりしたこ(🍩)とはき(🏅)かないが、もう警察や憲兵隊が動(🕥)き出(chū )しているとい(🙈)うんじゃ(🐊)ないか。」
「同じクラス(⛔)の人(rén )が、あの(🤐)村から一(⏰)人で(🌌)も(📺)学校に通(tōng )ってい(🤘)れば、毎日道(dào )づ(🤪)れが出(chū )来る(☝)んだけれどねえ。……まさか、次郎さんに待ちあわしていた(🔛)だくわけにもいく(🗼)ま(👒)いし。……」
と、次郎(🦏)(láng )はなげるように言ったが、
「千ちゃんのいたずら(🕝)は(🤝)、きょ(🏺)うだけではないらしいの。」
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