「その心臓(🚣)に負け(🥗)て、いやいやながら全(quán )員一致(💽)いっちの推(🦏)(tuī )薦すいせ(🗾)んをや(🏞)ったと(🏃)いうわけか。」(🤐)
大(🚎)(dà )河(hé )は(💜)、あき(👎)れたように、そ(📼)の(🚽)手ぶりを見つめて立(lì )っ(🚏)てい(🦅)た。次(cì )郎は、し(🎹)かし(✨)、それには気づかす、おなじ(➕)乱暴な調子で、つ(👿)づけざまに(🏣)三四十も打つと、急(🗡)に(📱)ぴたりと手をやす(🐜)めた。そし(👪)て、半ば笑いながら、言った。
次郎は(🛐)、すぐには、その意(yì )味がのみこめないで、きょとんとしていた。す(🚞)ると(👵)、先生は、
次(cì )郎(🔭)は、自分の責任で(🔫)ある(🔛)二つの室の掃除(📬)を終(💰)わる(😍)と、すぐ便(biàn )所掃(🏒)(sǎo )除の手(shǒu )伝いに行った。こ(👰)れは(🐆)、(📠)か(😅)れが助手と(🙈)し(🥂)て(⏱)塾(shú )生活(huó(🕚) )をはじ(✝)めた(🛶)当(😬)初からの、一つの誓ちかい(🔫)みた(🎲)ようになっていたの(🍂)である(🛴)。
事務所にそなえつけてあった何枚か(👃)の東京(jīng )地(dì )図は、す(❤)でに二三目(🗄)前から各室(shì )で引(yǐn )っ(📧)ぱり(👧)だこだった(🦏)。土曜日(✖)(rì(🐮) )の晩(wǎn )には、(🐕)炊事(🔕)部(🍨)すいじぶはみんなの(😝)弁(🔝)当の(😿)献立こんだてをす(🌰)る(🐗)のに忙しかった。次郎が道順(shùn )の相(🐳)談(tá(🆗)n )のた(🔀)めに、各(gè )室に引(🖋)(yǐn )っぱりこまれた(👓)こと(🔲)はい(〽)うまでもない。そして、いよいよ日曜の朝(🦎)食がすむと(😢)、二十(shí )分とはたたな(🔺)いうちに、塾内(🧒)はもの音(🔣)一つしな(😊)い(🍸)ほ(🚂)ど、しんか(👓)んとなってしま(🍩)っ(🆎)たのである。
「打ちや(🛫)め(🕒)る(🎑)と(🤥)、それでかえって起き(🤖)ることもありますがね。」
朝倉(cāng )先(🥇)生(🦃)は、かつて(📂)次(☝)(cì )郎に、「現在の日(👁)(rì(🦈) )本(🥓)(běn )の(🥃)指導(dǎo )層の(🛬)大(✝)(dà(👧) )多数は、正面からは全く反(🧑)対のでき(🎢)ないよう(🎸)なことを理由にし(🕜)て、(📕)自(🚔)分たち(😖)の立場(chǎng )を(👎)正当化(🕺)(huà )したがるきらいが(🦖)あるが、そうしたずるさは(✌)、ひと(🔣)り指導層だ(🚏)けに限(xiàn )られたことではないよ(🌈)う(📏)だ。た(🗡)いていの日本人は、何かというと(🤹)、(🍚)表面堂(🎱)々とした(🎆)理由で(🎊)自分の(🈚)行動(🕞)を弁(♒)護し(🤣)た(🐚)り(🏄)、(🚻)飾かざった(🦀)り(🏆)する。しかも、それで(🔢)他人(🔢)をごまかすだけでなく、(⏹)自(🔱)分(fè(♍)n )自身の良心を(🐹)ごまかしてい(🍄)る。それを(🍦)ずるいな(🛂)どとはちっとも考(😘)えない。これはおそろ(🚟)しいことだ(💼)。友愛塾(👨)の一つの大き(💨)な使命は、共同生活(huó(🎄) )の(✊)実践じっせんを通(tōng )じて、青年たちをそうしたずるさか(👥)ら救(jiù(🎨) )い、真理に対(❎)しても(♟)っと誠実(shí )な人(ré(😛)n )間にしてやる(🔛)ことだ。」と(🔧)いうような意味(⛸)のことを(😋)、い(🌜)った(👅)ことが(🍴)あったが、次郎(láng )は、便(bià(🎱)n )所の中から、飯(fàn )島のうし(❣)ろ姿を見(jià(♒)n )おくり(🅰)ながら、その言(yán )葉を思い(🐖)おこし、今さ(💑)ら(📠)のよう(🐱)に(🌂)、大きな困(🔫)難にぶ(🎰)っつ(👘)かったような気がしたのだった。
ところで、(🗺)か(💕)れの言(😉)葉が終わる(👂)か終わらない(🤗)う(🅾)ち(🎷)に(🔠)、(❌)二(🛫)三(🏽)の室(🏊)か(🚒)ら、急(🍲)に(🐁)さわがし(🤰)い人(ré(🐃)n )声(🉐)や(🙊)物音が、(➿)廊下をつ(🕜)たってきこえだ(🧥)した。
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