二人(rén )は声をたてて笑(xiào )った。次郎(👟)は、しかし、すぐ真顔まがお(🐎)になり、(🥛)
もっ(🏵)とも道江(jiā(😫)ng )にたいして自(🧕)分の抱いだい(😊)ている(🎼)気(🔣)(qì )持(🎭)ち(🏥)に(💅)、兄(xiōng )がまだまるで気がついていないらしいのは、ありがたいこ(❔)とだ。しかし、(🚷)だからといって、二(èr )人が(😂)むつまじく(🎒)つ(♈)れだってやって来るのまで(🤓)を(🕋)、ありが(🔁)たく思(sī )う(🧘)わ(🧢)け(😟)にはいかない。痛いきずは、どんな(🐮)に用心ぶかくさわ(👽)られても痛(🤜)いのに、まして、そのきずに気(qì(🍸) )がつ(🕑)かないで、無遠慮(🏓)ぶえんりょにさわ(⤴)られては(⬜)全く(🧘)たまったものではな(🤔)いのだ。
「もういいでしょ(🌏)う(🛤)。ずいぶんな(😛)がいこ(🐣)と打っ(🕢)たんじゃありま(🛃)せ(🕎)んか。」
「選(🍰)挙なんて(😃)そんなもの(🗣)ら(🔶)しいよ。どこで(😂)も(🏘)たい(🎼)ていは(💝)心(🔍)臓の強(👃)いのが勝(🌽)っている(🚖)んだ。」
と、な(⏹)ま(✡)返事(shì )をし(😵)て眼(🚡)をそらした(🚐)。そして、そのまま、す(🥀)ぐ(✨)そこを去り、塾長(🍥)室のほう(🔢)に行った(⏲)。
「(😚)第五(wǔ )室は、管理(lǐ )部と(👑)して(😢)全(quán )体(🥝)の責任を負っ(🕝)て(🦁)い(🔥)るんだ(🎙)からね。僕(👊)(pú )、一まわりし(〽)て(❇)、様(⛑)(yàng )子を見て来るよ(😰)。」(🐞)
する(🐗)と、ちょうどその(🥗)時、(👡)事務室に(⛔)人(🛢)の足音がして(📣)、仕切りの引き(🌨)戸(hù )を軽く(🌒)ノックする(👽)音がきこえ(👚)た(🐃)。
(😭)そ(🐃)のあと、就寝前(😖)の(🕛)行事と(🖌)し(🦎)て、最初(💯)の(🙍)静(jìng )坐(zuò )せい(⏲)ざ(🐄)がはじまった。塾生(shē(🔠)ng )たち(🚀)は、各(🎈)(gè )室(shì )ごとに、きちんと(🔢)縦(🍮)たてにならび(🥛)、朝(cháo )倉先生の指導(⏬)(dǎo )にした(🚕)がってその姿勢をとった。
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