「大(🅱)變だ(🆗)! 巡査(chá )だ※(感(gǎn )嘆符(fú(🌱) )二(èr )つ、1-8-75)」
「よく聞いてみれば(🦃)、お(🎖)芳(fāng )ア、そんなに札(zhá(🚧) )幌さ(😗)行えぎた(🥏)い、行ぎた(🖐)いつて、行つた(👐)んでねえツ(💔)てな(👖)ア。」(🗺)
誰も(🦂)な(🔻)かつた。
(🎻)俺(🥪)は、村(cūn )にゐたときから、君とちがつて、どうしても落付いてゐること(💋)が出來なかつた(🍖)。こ(🎑)んな生(😙)活(huó )でな(♑)い、もつといゝ(🎂)、本當(dā(🐁)ng )の生活があ(🐅)ると、いつでも、考(🛤)へてゐた。何んで(😩)あるかちつ(🖥)と(😚)も分ら(🌩)ずに(🕘)、(🍘)そればかり考へて(🙆)ゐた。が(🗼)、今にな(⛑)つて、俺達(🅰)がどんなとこ(🌉)ろに轉ばうが、(🛌)轉べる(⤴)ところは決(jué )つて(🦔)ゐる、といふことが分つた。分らされたん(💵)だ。君はきつと、(🎻)こん(🎰)なこ(🥕)とを云ふやうに(🌍)なつた俺(ǎn )を笑(🧥)ふ(🥙)だらう。笑(🐳)はれて(👯)も仕方(fāng )ない人(🤨)(ré(🧡)n )間だ。然し、俺(😸)は、俺(ǎn )達(🍹)皆(📁)(jiē )が(🗒)一體(tǐ )どん(👑)なものであり、どん(🍉)なことをして居り、それ(🐖)がこの社會にど(🦄)んな役(yì )目と、待遇をうけてゐるものであ(🤶)るか、かういふこ(⛩)とを、こゝへ來(💱)て(🍿)から初(😹)めて(🆘)知(💦)るやうに(📤)な(🎴)つた。百姓(👤)も、このことは(🙅)分(🐍)ら(🐣)な(✝)ければならな(🐧)い(🎟)ことだ。こ(🏁)ゝ(🔷)には、こつそり(🔑)、(💈)さ(Ⓜ)うい(🐴)ふことを(💯)研究(🕥)してゐる人達がゐるんだ。俺(🧞)も一(yī )寸(🦄)(cùn )顏を(🔃)出すやうになつて(🍸)から、ぼんや(🏾)りなが(🚮)ら分りかけて(🗑)きた。そし(🐑)て、俺(👢)はび(😩)つくりし(⏭)て(🐱)ゐ(⛪)る。この世の中(zhōng )が(🦐)大變な(🍟)からくりから(🚯)出(chū )來(🍅)てゐる(🍂)といふ(🚲)こ(🦒)とを初めて知(📭)つた。そして(😇)、そのどれ(🤡)も(⛎)こ(😎)れもが、皆、「俺達(dá )の」頭(tóu )に成(chéng )る程(🔳)と(🛵)ピン/\くるも(🚬)のだ。
川向(🏹)(xià(🚾)ng )ひの村(cūn )に用(📃)(yòng )事を足して歸つてきた勝(shèng )の父(🔪)親(🔜)(qī(🤜)n )が(📝)、(🏛)源吉に會(🎑)(huì )つ(🕵)たとき、川向(xià(👾)ng )ひ(💻)でも、色(🚩)(sè )々そんな話(🛅)が出てゐると云つ(🌁)た(💲)。石狩川(🚹)(chuān )が(📂)凍つたので、自由に向ひ側に行け(🕑)る(💑)やう(🤦)になつた。授業(🏮)料(liào )をを(💭)さめることが出來なくな(🌾)つて、小(xiǎo )學校(xiào )へ行く生(🌀)徒が急(jí )に(🌆)減つ(👝)た(📲)。金(jīn )をか(🤯)けて(🌓)、一日中遊ばせて置か(🥖)れるか、と(⚡)云つた。
その日吹雪い(⭕)た。風は(🗒)めつたや(🐀)たらにグル/(😡)\吹き(🧞)まくつた。降(jiàng )つてくる雪は(🗼)地(dì )面(🚶)と平行線(xià(🕓)n )にな(🖤)つたり(👇)、逆(🥘)に下(🚺)か(🖖)ら吹き(✂)上つ(🔮)たり、斜めになつた(♊)り、さうなるとすぐ(♑)眼(🐋)先さへ、(🅿)たゞ眞(zhēn )白に、見えな(🏹)く(🐕)なつてし(👬)まつた(📐)。それで(📎)道(😒)から(💠)外(📩)(wài )れる(🔎)と、膝(xī )ま(🈁)で雪の中(🚫)にう(🛣)づまつた。雪は外(🍦)(wài )套のどんな(🍳)隙からでも入りこんで(⛹)、手の甲や、爪(🏡)(zhǎo )先(xiān )などは、ヅ(🔶)キン(🔛)/\(🏈)痛んできた。小學(xué )校(xiào )へは、遠(🔧)い家は小一(yī )里(lǐ )も(🦀)あつ(💺)た。
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