「すると(🚊)、起(qǐ )こしてまわるほ(🦓)うが早いです(🌥)かね(🔷)。」
塾(😀)生たちは(🌒)、かる(⛅)くと(🦗)じたまぶた(🎇)をと(🍑)おして、(⛔)窓のすりガラ(🧙)スに(⏰)刻々に明る(Ⓜ)くなって行(há(🥀)ng )く朝(chá(🤯)o )の(🥧)光(⏹)を感じな(🍌)がら、つぎの言(🍖)葉(yè )を(🤢)待った。軒端(🏯)の(⏫)きばには、(😴)雀がちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
もっと(📐)も(🏡)道江にたいして自分の抱(⚡)いだいている気(🔧)持(🌤)ちに、兄がまだまる(📚)で気がつい(🍐)ていな(🛰)いら(🧤)しいのは、ありがたいことだ。しかし、だからといって、二人がむつま(🐴)じくつれ(🎢)だ(😃)ってや(📰)って来るの(📻)ま(😶)で(🦆)を、(🖼)あり(💳)が(🍴)たく(⛔)思(🎨)うわけにはいか(🚙)ない。痛いきずは、どんな(🏔)に用心ぶかくさわ(🕸)られても痛いのに、まして、そのきずに気がつかない(🔩)で、無遠慮ぶえんりょにさ(🔫)わられては(👿)全くたまったも(🍛)の(👲)ではないの(👎)だ(😰)。
「お(❣)はよう。ここは何室(📀)の受け持ちでしたかね。」
「(🤭)きっ(🍜)と(🔙)さましていますよ。どの室に(🌳)も、眼を(🍠)さま(🈸)しているものが、も(💣)う(🎽)何(😢)人か(♑)はあ(💸)るはずです(💪)。」
飯島(🐩)は(🙍)、いく(🍋)ぶんあわ(🌀)て気味(🎬)(wèi )にこ(〰)たえた。それだけ(♊)に(🖱)、いか(🚠)に(❇)も無造作むぞうさな(👈)、たよ(⛰)りない答(💜)えだった(🌥)。
(🚹)田川(👖)は、それま(🏩)で、眉根(⬛)まゆ(💒)ね(🐪)をよせ、小首を(🤒)かしげて、(🛄)いやに深刻そうに畳(🤐)たたみの一点を見つめて(🌔)い(😘)たが、(👛)だしぬけに自分(fè(🏩)n )の(🤓)名を(🍄)よ(🦄)ばれて、飯(fà(👹)n )島とはちがっ(🗼)た意(📯)味で(🥚)、(🌏)あわて(🐼)たらしか(🛸)った。しかし、かれは(⬇)すぐには(🎓)こたえなか(🧔)っ(🕥)た(📷)。こたえるかわりに(🥇)、何度も小(✋)(xiǎo )首(shǒu )を(🚮)左右(yòu )にかしげ直し、するど(🗃)い眼(yǎn )で畳をにらみま(🏕)わした。それから、朝倉先生の(🧤)ほうをまとも(🚯)に(🌻)見て、そのしゃ(🖌)がれた声(shēng )をと(🐾)ぎらしがち(🎞)にこたえた。
静坐は十分(😸)足らずで終わった。
「そうかね――。」
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