フェラ 動画《混浴 オナニー》2行目ライン
混浴 オナニーあらすじ
ところで(🕋)、かれの言葉が(🍰)終わる(🍓)か終わらないう(🎴)ちに、二(èr )三(sā(🤚)n )の室か(🤬)ら(🛺)、急にさわ(💜)がし(🕌)い人(rén )声(🚳)(shēng )や物(wù )音(yī(🗝)n )が、廊(lá(🥍)ng )下をつたっ(🐹)てきこえだ(😈)した。
「ぼくは、ながいこと友愛(🛶)塾の仕事を手(shǒu )伝わせ(🥦)ていただいて(🌕)い(🥇)ながら(🍲)、その精神(shén )がまだちっとも身についていなか(🛠)ったために、(📜)けさのよ(🌾)うな(🥩)あやまちを犯(🔸)(fàn )してしまいました(🌞)。ほんとうに恥はずかしいこ(📸)とだと(🙃)思っています(🏘)。しかし、そのあやまちによって(🕛)、開(kāi )塾そうそう、大河君のよう(🌩)な、(🕦)友(yǒu )愛(à(⛷)i )塾精神に(😲)徹(chè )底した、実践(🔉)(jiàn )家じっせん(🈁)かの魂(hún )た(🚡)ま(🥌)しいにふれる(🥌)ことができたこ(🛹)とを思い(👊)ます(🌴)と、一方で(🏽)は、(🌊)かえってあり(🗨)がたい(🖲)よう(😍)な気持(chí )ち(🏍)もし(🎊)ています。」
(🥪)次郎が(🧝)入り口(🅾)に(🎬)立って様子をながめてい(📟)ると(💔)、
事(🔜)務(🏟)(wù )室(🦎)の柱時(🈴)計は(🐕)しらどけいが(🤕)ゆっくり、十時(🌷)をうっ(📃)た。次(cì )郎はかぞえるとも(🥔)なくその音をか(🛥)ぞえて(🚰)いた(💎)が、かぞえおわると(📀)、やにわに立ちあが(🚭)った。
「そうかもしれません。し(🌑)か(〽)し、それはやらないほうが(🐹)い(🚣)い(🥠)でしょう。板木ばんぎ(🍕)で起(🐩)きる約(🔗)束や(🐍)くそくをしたんですから。」
かれ(🏖)は視線(🎬)を転じて、そっ(🌆)と先(👛)(xiā(🍦)n )生の顔をのぞいてみた(🆗)。する(🛀)と(👜)、ふしぎなことには、(😆)先生のいつもの端然たんぜ(💨)ん(😟)たる(🎓)静坐の姿勢(shì )が(🌄)いくらかくずれている。顔(yá )をすこ(🥙)し(🎮)伏ふ(🏧)せ(🈲)、その眉(méi )ま(👪)ゆの間に(💚)は深(💪)い(🔩)しわさ(🏿)え見え(🐊)る(🈲)のである。次郎(😴)は、(🔊)先生が気分(🛠)でも悪くなったのではないか、と思った(♓)。
(🙂)朝の行(🖋)事は、(🎆)ま(♎)ず室内体操には(🤢)じま(👒)った。それ(🏫)は友(🈲)(yǒu )愛塾のた(🥅)めに特(⛄)に考案されたも(🌽)ので、その指導(🕝)も指揮しきも(🎉)次(🎍)(cì )郎の役割(gē )だった。体操がすむ(🧕)と、朝(🌑)倉先生の合い(📰)図(🏻)で(⛄)静(🖨)坐(💬)せいざに(🖼)入っ(🏍)た。これは(🥖)就寝(🎵)前の静坐(zuò )にくらべると、いくぶんな(🚲)がかった(🍠)が(👡)、(🏕)それでも(🖌)、せいぜい十四五分ぐらいだ(📟)った。次(💂)郎は、今朝も足(zú )音(yīn )をしのばせ(🈹)ながら、塾(shú )生(🌷)(shē(👠)ng )たち(㊙)の姿勢(🌈)を直(zhí )してやった。
朝(👿)(cháo )倉先生は、しかし、どんな悪い(🌪)状(👾)(zhuàng )態があ(🥚)らわ(🌰)れて来て(🐼)も、すぐその場でそれを(🏆)非難するこ(🍒)とがなか(🚪)った(🏋)。すべてを(🎢)いちおう成り(🐜)行き(👴)にまかせ(🔪)、行(🎶)く(🤲)ところまで行かせて(🍦)お(🤧)いて、あとで(✖)、――たと(🧕)えば食後の雑(zá )談や、(😲)夜(yè(🌰) )の(☝)集(jí(📂) )ま(🙊)り(😵)などの際に、――そ(🌎)れ(✒)を話題に(♓)して、み(⏪)んな(🏳)といっしょに、その原因結(jié )果をこまかに究(jiū )明(📁)し、その(📑)究(🐑)明をとおして(🎞)、共同(tóng )生(shē(⏲)ng )活(🕌)(huó )の基(🌻)準に(🥐)なるような原(yuán )則(🤓)的(de )なものを探求(qiú(🤤) )する、といったふうだっ(🚌)たの(📘)である。
朝倉先(🌟)生(🚏)(shēng )は、手に(🐂)も(🦒)っていた塾(shú )生名簿を畳た(⬇)たみのうえになげだ(🕐)して、(😄)腕を(💏)くんだ(🔰)。そして、かなりながいこと、(👡)眼をつぶってだまりこんでいたが(🐇)、や(🚘)が(🔏)て眼を(💴)ひらくと(🍧)、ち(🐩)ょ(😫)っと飯島(💌)(dǎo )の(🍬)ほ(♒)うを見(jiàn )たあと、みんな(🏃)の顔(yá )を見まわして(🕴)言(yán )っ(🕶)た。
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