俊亮はにこりとも(😫)しない(🍡)で言った。
教室の方からは、先生や(💍)上(shàng )級の児(ér )童(tó(🍉)ng )たち(🖋)が、(💱)大(〰)(dà )声(🌇)で叫びかわしながら(⏯)、がたぴ(🌿)しと物(🌰)を動(🎧)かしてい(🥨)る音が、(👼)ひっきりなしに聞えて来(lái )る。
仲間の一人(🐊)がそう(🛌)言って、すぐ石に手をかけた。石は、(🤹)しかし、容(🐙)易に動(🚆)か(🖥)なかっ(📳)た。する(📋)とみ(🤦)ん(❇)なが一緒になって、えいえいと声(shēng )をかけながら、それをゆすぶり始めた。まも(🏿)なく(👣)、石の周囲に僅(jǐn )かばかり(🍣)の隙(✴)間が出来て、もつ(🐜)れた絹糸を水に浸(🎼)して叩きつけたよ(😢)うな草の根が、(🤬)真(🔔)っ白に(😖)光(guāng )って見(🍏)え(🆔)出した。
尤(yóu )も(🌖)、(🕠)この疑(💚)(yí )問は、(🌑)こ(💚)れまでにもたびたび彼(bǐ )の心に浮かんでいたことなので、(🥔)少し慣な(🛢)れ(🚅)っこになっていた(🦋)せいか、さほどに気にはかか(🎺)らな(🤣)かっ(👱)た。そして(🏂)、いつとはなしに、(🕰)彼は、カステラ(🐗)の箱をこ(😁)のままここに置(zhì )いた(🥚)ものか、そ(❎)れとも(🤷)階(jiē )下に持(📋)って行(há(🤘)ng )っ(💈)たものかと(📮)、しきりにそ(📎)の(🍩)ことを考(🔱)えて(🐤)いた。
彼はか(🍴)なりう(🧗)ろたえた。しか(🎩)し(🌘)、(😎)誰(shuí(🍅) )に(🍹)もお(⛓)浜(😤)のこ(🍌)とをたずねてみ(🤯)よ(🖼)うとはしな(🌦)かった。人に(⏰)秘密にしてい(🚞)たもの(📞)を失くした時のように、一人(🏞)(rén )で(🦊)そ(🥧)わそわと、(😡)家(🌸)(jiā )じゅうを歩きまわっ(🕥)ていた。みんなは、彼の(💯)そうした様子(🐪)を(🌜)見な(🐬)がら(📨)、わざ(🐋)とのように(❄)口をきかなかっ(👀)た。
二二(💩) カ(📝)ステラ(🚆)
二(èr )人は手(shǒ(⬛)u )をつな(❄)いで立ち(🎙)上(shàng )った。そして(🏑)、校門を出(chū )ると(⬜)、言い(♋)合わせ(🙎)たように立(lì )ち止っ(🆚)て(🈯)、校(🎢)舎を見上げた。
(🤺)だが(⚫)、土(🛒)台石(🚷)も、夏が近まるとす(👘)っかり取り払わ(👙)れて、敷(🤞)(fū(🐚) )地は間もなく水田(tián )に変(🗡)っ(💐)た(🎛)。そして今(⤵)では(👭)、どこい(🕵)ら(😟)に校舎があっ(🌷)たのかさえ、見当(dāng )が(📶)つかなくなって(👗)しま(⏯)っている。
と、由夫がにやにやしなが(🌍)ら言(💰)う。
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