しか(🗻)し、(🦍)か(🤢)れにとっ(🐽)て(🚼)い(🖕)っそう不安(ān )に(🚛)感(gǎ(🌫)n )じられたのは、今(jī(📓)n )朝(cháo )の板(bǎ(🖱)n )木の打(dǎ )ちかたについて(🔼)、大(dà )河無門(mén )がぬれぎぬを着せら(🐋)れていることであった。
次郎は(💓)ぎく(🏴)りとし(🥒)て、(🍏)うまく返事(🎰)がで(📘)きなか(🐐)った。大河のにっと笑(👰)った顔と(🔥)、その(🕒)時言(♍)った(🔃)言葉とがあらためて(🍪)思い出され(🅾)たのだった(🎓)。かれはしばらく眼をふせていたが、
そ(🌮)う思(💂)ったとき(💫)、自(zì(👜) )然に、(🥩)かれの眼にうかんで来た二(🚗)つの顔(yá(💒) )が(📟)あった。それは(🕺)、(♋)大(🐄)(dà )河無門の顔(🕑)と(🐴)、青山敬(⚓)太(tài )郎の(🥒)それだった。ゆ(🎦)うべ(🌮)の懇談会の様(🛳)子から(🐯)判断(🚽)し(🌘)て、こん(📔)な落(luò )ちつ(🕓)いた板(bǎn )木の打ち(👆)かたので(🗜)き(🚰)るのは(🍵)、(🔽)お(✨)そらくこの二人のほか(🚦)に(🌈)はないだろう。そし(🍮)て、第(dì )一週の管理部(bù(😴) )の責任をひき(🤸)うけたのは第五室(🎹)だ(😎)った(👆)のだ。――そこ(⏰)まで考え(📲)ると、か(💂)れはもう、今朝(cháo )の(🤹)板木(mù )が大(🔩)(dà )河の手で(🐅)打たれていることはま(😍)ちがいないこ(🏿)とだ(🐂)と思った。
こ(🌖)の一週間は、塾生(🤺)たちにとっ(👪)て(🎩)は、(⏪)まったく奇(⚽)妙(🙀)(miào )きみょうな感(gǎ(🐳)n )じ(🚪)のする一週(zhōu )間だった。朝倉(cāng )先生夫妻も、次郎も、生活の細部の運(🛰)営については、自分たちのほう(🔱)からは、何(hé )ひ(⤵)とつ(🦎)指図さしず(🎸)をせず、また(🌩)、塾生たちから(🥔)何かたず(♎)ねら(🐕)れても、(🚭)「(🍛)ご随意(yì )ず(📎)いいに」とか、「適(shì(😜) )当に考えてやってくれ(💋)た(👳)まえ」とか、「みんなでよく(⌚)相談してみるんだな」とかいった(🚳)よ(🐐)うな返事(🌊)をするだ(⏸)け(📦)だっ(🔳)たので(💷)、とかくかれら(🥈)はとまどいした。中には、それをい(😾)いことにして、ずるくか(🧛)まえるものもない(😓)ではなかった。そ(👔)の結果(👽)、む(✂)だ(🖼)とへ(💧)まと(🍟)がつぎ(💒)つぎにおこり、かれらの共同(🚚)生活(🆘)のすがたは、見た眼めに(👆)は決していいものではなか(🕤)っ(🏒)た。時には、(🧐)不(🚯)規律と怠慢たいまんだけが(⛷)塾堂(🥑)を支(📦)配しているので(😞)はないか、(👄)と疑われるよう(🔩)な場面もあり、もし学ぶことよりも批(❔)評(👹)(píng )することに(🌥)より多(🥉)くの(👛)興(⛹)味を覚(🏈)えている参観者がたずねて来たとしたら、その人は(🗨)、批評の材料を(📦)さがす(⛲)のに、決し(👚)て骨(gǔ )は折(shé )れなかった(🤯)で(😫)あ(📀)ろう。
「すいぶん(🔄)、(🌧)ちゃっか(🏘)りしているなあ(🐋)。」
中にはいって見(jiàn )ると、(🎒)もう(🛁)掃除(💤)(chú )は(🦓)す(🔖)っかりすん(🍃)でおり、(🍛)河(🕳)瀬がスト(🎙)ーヴ(🍴)に火を入れて(🐺)いる(🔄)と(🔆)ころだ(🖱)った(🆕)。夫(fū )人は炊事場(😛)すいじばの(🚯)ほうにで(🍴)も行(🌍)った(🥦)らしく、(🕉)朝倉先(🛎)生だけ(👽)が、(⛳)まだあたたまらな(🎩)い(🏗)ストーヴのそばの椅子にかけ(🍚)て、手(😇)(shǒu )帳に何か書(shū )き入(🏣)れて(🌲)いた(🕢)。
飯(fàn )島の足(🧟)音(🔲)がきこ(🧠)え(💖)なくなる(🦐)と(😁)、(🐎)小便(biàn )所の掃除をし(💼)てい(🍝)た(🤟)四人が、(🚻)か(🏪)わるがわる言った。
(🚂)遥拝(🎐)がすむと、おたが(😃)いの朝のあいさつをか(🍺)わし、そのあと、もう一度静(jìng )坐に入った。そして、それが三分(fèn )もつづいたこ(⛹)ろ(🔡)、朝(🐝)(cháo )倉先生(shēng )は、自分も静坐瞑目め(🥗)いもくのまま、おもむ(🤸)ろに(🌹)つぎのような(🥒)話をした(⏲)。
「何し(🌐)ろ紳士(🦒)しんし(🦂)だか(💟)らね。」(🎿)
「しかしもう眼(🍝)(yǎn )は(🔈)さま(🐾)し(🙊)ていますよ。」
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