(これなら大丈夫、自家う(👐)ち(😺)で(💶)気がつく人はない。)(🎴)
(🧛)みんなは(📖)愉快(kuài )そう(🕋)に笑(xiào )っ(🤐)た(🚑)。四(🤡)年生と(🌩)五年生との(😱)そりがあわないの(🎺)は、毎(mě(✝)i )年(nián )のこと(🎮)だが、今(🐝)年の五(🖕)年生(shēng )には、とくべつ(😨)無茶な連中が多いので、四年(nián )生の(🔅)反(fǎ(⛴)n )感もそれだけ(💂)大(🎣)(dà )きいのだっ(🎨)た。
彼は(🚑)何だかそ(🥡)んな気がして、不安(🥅)だった(🐋)。しかし、(🛬)一方では、大沢に励ましてもらった(🕡)ことが(💉)うれ(🌖)しくてならなかった(💻)。そして、
彼(🥑)は、そ(🥧)こで、ちょっとうしろ(📕)をふ(🍨)り(🚣)かえ(🕣)ってみた。すると雨(🏍)天(tiā(😈)n )体操(👯)場の中(zhōng )から無(wú )数の(🖌)視(🆔)線がま(🏹)だ自分を覗(sì )のぞいて(🙀)お(😉)り、そ(🚠)の視線の一部を遮って、二人の五年(🔟)生が入(🎴)口(🎑)(kǒu )の近くに向(xiàng )き(🕜)あって立ってい(🌨)る(🕦)のが見え(🤐)た(🦈)。その(💲)一人(rén )は三(🐶)(sān )つボタン(🎃)であり、もう(🦐)一人は最初に演(yǎ(👓)n )説した(🍆)生徒(🚅)だ(📐)った。
(🙂)彼(bǐ )は、(🥈)い(👤)つ(🐎)とはなし(🥔)に、そんな気がして(🌲)いた(💙)。はっき(🏄)り意(🤥)識して(🍝)、そうなろ(⏯)うと努めたわけでもなかったが、中学(🐦)に入学して以来、日(rì )一(yī )日と、(🐪)母や祖(🔯)(zǔ )母の問題がそ(👴)の深刻さを(🔢)減(jiǎn )じて(🧤)行き、(🚻)こ(🥐)のごろ(🕞)では、(😝)よほどのことがないかぎり、たいし(👚)て(🔅)気(❗)にもか(🐌)からなくなって(👿)来たのであ(⛴)る(🏠)。それは、たしかに、中学(xué )校という(🤰)ものの(🎁)空気(qì )が、(🎁)彼に(🦓)いろいろの新(🔸)(xīn )しい問(⏮)題を(🙁)あたえ、彼の関(😘)心(🥐)を、急(📜)に家庭以外の世界にまで拡げてく(⭕)れた(🏚)結果(guǒ )にち(🦑)がい(🏝)なかった。そ(🐹)の意味(wèi )で(🔓)は、中学校(🔪)という(🆚)ところも、(💶)尊敬(jìng )すべき(💑)先生が(💎)いる(🎎)いないに(🚼)かかわらず、人間(🖥)を(🛒)成長させる何か(🖱)の魔術を(🕳)もっ(🏘)たところだ、(🉑)といえるであろう。
「僕たち(👄)、自分のことっきり考えな(🎅)いのは、いけないことなんだろう。」
「癪にさわったんか。それじゃ(😼)あ、やっぱ(⏰)り(🕑)自(😈)(zì )分(🆕)のた(😎)めじゃないか(🌾)。」
「そ(🉐)れはたしかだ。」
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