「そうか。で、ど(🌫)うするんだい、こ(🚜)れから(🕒)?」
「じゃあ(⏫)、(🕎)どうし(🏥)て(🈲)お(🔼)となしくして(💌)いなか(🛃)っ(🏞)たんだい。」
(🍙)乳(🤩)(rǔ )母の(😝)お浜(♟)には、次郎は、それからも、たびたび手(🥠)紙(👜)(zhǐ )を(🚲)出(😿)し(🐹)た。返事には、いつもき(🕯)まって(🚩)、一番にな(🐻)れ(🤜)と(👌)か、偉い人になれとかい(📷)うようなことが(🐴)書いてあり、また、(⌚)それとな(🕡)く、今度(dù )の母との折合(hé )いがうまく(🦇)行(há(🐱)ng )って(📲)いるかどう(😎)かを(🤧)、知りた(🐯)い(🔘)ような(💝)文(🛑)句(jù )が(🤕)つらね(🔯)て(🚟)あった。次郎は、しかし、そのいずれにも、たいして(🚫)心を動かさなかった。彼は(🕖)、そうした手紙に(👄)よ(🌯)っ(🎃)て、お浜の自分に対する愛情(💳)を十(🎺)分(fè(🍅)n )に味(🍟)わいながらも、すでに一段と高い(🥍)ところに立(📻)(lì )って、その中の文句の意味を(🐩)読もうと(📨)する(👜)気持(chí )になっていた。それはちょうど、多くの(🎪)大学生(shē(📨)ng )が(📽)故郷(xiāng )の母から来る(🍂)訓戒(❄)の手紙(🏴)を読む時(🚪)の気(qì )持と、同(tóng )じような(⏰)も(🍘)の(🔊)であっ(🧦)たらし(🍲)い。
「もの事を(🥋)よ(😝)く考(🏩)える方かね(🐳)。」
「よせ! そんな議論(lùn )をしたっ(👥)て、な(🧘)んの役に(🏸)立(👣)つんだ。」
「する(🤧)と(🛶)、あいつ(📵)らにぺ(🕳)こぺこする方(fāng )がい(➕)い(🌤)んですか。」
(二人は(♏)、自(zì )分のことを(🌫)、もう何か話しあったにちがい(🛅)な(🕥)い。)
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