漫画《えろ ディープフェイク》2行目ライン
えろ ディープフェイクあらすじ
学(xué )課には(🍱)彼(➰)はか(⬇)なり熱心(🕡)だった。また、教科書以外の本も毎(měi )日(💶)い(🌑)くらかずつ読んだ。たいていは少(🐆)(shǎo )年向(🥗)きの雑(zá )誌や伝記(🐓)類だったが、恭一(yī )の本(🏒)箱(xiāng )から、美しく装(zhuāng )幀さ(🔣)れた詩集や歌集(🚂)などを(🚱)、(🕍)ちょいちょい(👓)引き(🐃)だして読むこ(🐙)ともあった(🏈)。むろ(🏠)ん(🔁)そのいずれもが、(🤣)彼(🐆)にはま(🥂)だ非(fēi )常(🔵)に(⬜)むずかしかった。しかし、恭一(yī )におりおり解(✊)釈かいしゃくして(❕)もらった(🐶)りして(🎍)い(🎤)るうち(🐆)に、(👦)詩(🔆)や(⚽)歌のここ(🚅)ろというものが、(🍘)い(🍋)つとはなしに(➗)彼(🏍)の感(gǎn )情(qí(🍅)ng )に(🐭)しみ入っ(🕤)て来(🎐)た。そし(🥞)て(🌠)、時(💰)には、寝床に(💏)はいってから(👳)、自(🛌)分で歌を考え、そ(✳)っと(📿)起きあ(🏼)がって、それ(🚶)を手(🚔)(shǒ(🕤)u )帳(zhàng )に書きつけたりする(😀)こともあった。
(🎁)恭一は、(🛋)それま(🔞)で大(😝)した興味もなく、はたで聞いて(⛅)いた(🐣)が、本田(💍)と(🔉)いう(🔔)名が(🖲)出(🔳)ると、ぎく(⏳)っとして眼を見(jiàn )張(zhāng )った。
恭一は、多少みんなに(💬)気(✂)兼ねしな(🔀)がら答えたり
「默っ(📇)てなんかい(💨)るもんか。」
(🧖)次(cì )郎(🕣)は(🏠)、あっけにとら(😌)れたような顔をして、(🍴)大沢(🅿)(zé(🙂) )を見つめた。
彼にとっ(🉑)て(📊)の(🕥)最も大(🆗)(dà )きな(📛)失(🥙)望は、彼(bǐ )の教室に出て来(lá(✍)i )る(📏)先生(shē(🐓)ng )の(👢)中(zhōng )に、権(quán )田(🎎)原(yuán )先生のよう(🐞)な人(rén )を(🤹)、ただの一人(rén )も、見出(chū(🛐) )せなかったこ(🦖)と(👸)であった。彼(bǐ )の眼に映じた中学(📁)校の先生というの(📑)は、(🌭)小学校(xiào )の先(✏)(xiān )生にくら(🔞)べて(🍥)、何(🍽)か専(🎗)門らしい(⛅)ことをほん(📫)の少しば(🚾)か(🐺)りよ(❗)けいに(🗽)知っているだけで、およそ人(rén )間(jiān )らしいところを少(🚹)しも持(chí )合わ(😷)せな(🚊)い人達ばか(⛎)りだった。貧し(📲)い知識を教(jiāo )室(shì )で精一(👌)(yī )ぱいにしぼり出す(🙉)こ(🥀)と、点数(shù )や処(chǔ )罰で生徒(tú )を(🧜)お(🦁)どかすこと、この(🚊)二つの外には、(🎀)用は(🔵)ないといった顔をしている(🛵)人間、(🎙)そ(🏺)れを次(📡)郎(🤖)は(🎥)中学校の先(xiān )生において発見し(🎧)たので(🔑)ある。
(🔗)次郎は、あっけ(🎞)にとられたような顔を(🚗)し(🤚)て、大沢(😯)を見つめた。
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