「ホ(🏞)ウ」と(🌾)子安は眼を円く(⛲)し(👽)た。
細い(💴)流について行った(🥒)ところに(😏)、本町(dī(🚊)ng )の裏手(🚻)(shǒ(🏻)u )に続(xù(👵) )いた一(yī )区域(🉐)(yù )があ(🚀)る。落葉松からまつ(💱)の垣で(👰)囲(⛪)(tōng )われた草葺くさぶ(🍖)き屋根(🐷)の家(jiā )が先生(🏍)の高(🚧)(gāo )瀬を連れ(〽)て行って(🐭)見せたところだ。近(🏷)くまで汁粉屋(wū )が借(🕕)(jiè )り(🖌)ていたとかで(🥐)、古(🌪)い(🐡)穴(🌝)のあいた襖、煤すすけ(🎄)た(📚)壁(🏖)、汚れた障子な(🔆)どが眼(♋)につく。炬燵こたつを切(🥞)ったあたりは畳も焼け焦(⬛)げて、紙(zhǐ )を貼(🏬)は(📎)り着けてあ(🏫)る。住み(🧣)荒した跡だ(📗)。
「奥さん、御精が出(🍑)ますネ」
「奥(ào )さん、御精(jīng )が出(chū(🥦) )ますネ」
「私も聞きました」
と口(🥩)々に言い騒いでいる生(shēng )徒(📦)の前(📲)で、学士は(⏰)身を(✌)反(fǎn )そらし(🌓)て、(💋)螫され(💠)ま(🔱)い(🦐)と(🕉)する様子を(🎏)した。蜂はコッ(🔃)プの中へ押し入れ(🚋)られた。それを(🖼)見た(🎖)生徒等は(😬)意(💄)(yì(🙍) )味もな(😟)く笑った。「死んだ、死(🧕)んだ」と(👥)言(yán )うものもあ(👋)れば、「弱(🎻)い奴」(🕑)と言うものも(😗)有(🎄)っ(🚘)た(🤱)。蜂は真理を証するかのように、コ(🤟)ップ(⛳)の中でグルグル廻(👭)って、(🗿)身(🎺)を悶(mèn )もだえて(⬅)、死(sǐ )んだ。
長く(🥅)東京で(😭)年(nián )月を(☔)送って来た高瀬(lài )には、塾の周囲まわりだけでも眼に映(🎭)るものが多(duō )かった。庭(tíng )にある桜(🦕)の花は(🧦)開(kāi )いて見(😻)ると(🕋)八重で(🖌)、花束(🤡)のように密集かたまったやつが教室の(✔)窓に(🗄)近く咲き乱(luàn )れた。濃(🍎)い花(huā )の(💙)影は休みの時間に散歩(bù )す(🐰)る教師(🔲)等の顔にも映り、建物の白(😥)い壁にも(🐩)映った(🕗)。学生等は幹(👶)に隠れ(🏊)、枝につ(🕋)かまり、まるで小鳥かなんど(👛)の(🖇)ようにその下を遊び廻(🎅)っ(🚎)て戯(hū(🌒) )れた。
「まだ(🙄)私(🥇)は老眼鏡(jìng )には早過ぎる――ヤ(🥛)、これは驚(🐼)(jīng )い(🍱)た――(📿)こう側(🏴)へ寄せ(🤞)た(✒)よりも(🖋)、すこし離した方が猶よく見えま(〰)すナ――広(guǎng )岡(📎)先生(🐤)、いかが」(🏽)
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