「(🔳)先(👺)生は、ぼくの(❕)やりそこない(🚎)を、ど(🚯)うし(💏)て(🏆)あからさま(🚮)に話(🍔)してくださらなかったん(🔊)ですか。」
と、次(cì )郎は眼(yǎ(🐓)n )をふせたま(🥐)ま頭をさげ(👠)、逃に(💞)げるように塾長室を(🈚)出(chū )た。
次郎は吹ふきだしたい気持(chí )ちだった(🏛)。同(tóng )時に、(🦋)心の中で思った。
かれは、むろん、そ(🚭)の(😶)ことに気が(🎫)つ(🖋)いて(🍅)いた。し(🚂)かし(🗜)、べつに(🗿)気(➿)をくさらして(🌂)はい(💐)な(🌺)かった。毎回開塾(🍆)の当初はそうだっ(🤮)た(🍨)し、時刻ど(🐠)おりに板木が(⤵)鳴る(🎧)ことさえ珍(🌋)めずらしか(📰)ったので、今朝の(🦁)板(bǎn )木当番(🥥)の正確さだけでも上(shàng )で(🕜)きだぐ(🛵)らい(🈯)に(🤺)思(🥨)っていたのである。
机の(✉)上(shà(⛹)ng )には、二三日(rì )まえ、兄(🏥)(xiōng )の恭一きょういち(🍷)から来(lái )たはがき(😙)が、文面を上(😲)にしてのっ(📍)て(😉)いた(🐠)。それには、
遥拝(bài )がす(📘)む(📉)と、おたが(🌻)いの朝の(🚢)あいさつをか(⏭)わし(⏭)、(📶)そ(🥜)の(🚦)あと(💚)、もう一度静坐に(🗡)入った(💕)。そして、(🐺)それ(🐱)が(🦇)三(❤)分(🐻)(fè(🏠)n )もつづい(🦂)た(👼)ころ、朝(cháo )倉先生は、自分も静坐(zuò(📉) )瞑目(💎)めいも(🐿)くのまま、おもむろにつぎのよ(🍵)うな話(huà )をした。
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