と、次郎は、また馬(🤜)田の(🛂)方(🆕)(fāng )にまともに向(🛰)(xiàng )きなおっ(🙋)た。
「義兄にいさん(😛)は(🎚)?」
「本田が?……まさか。」
次郎は何でも(💥)ないよ(🐓)うな調(🌼)子でそ(🎆)う言いながら、メスを(🎷)あて(🎧)られ(👺)る(🤠)まえの、ひやひやした気持で道(dào )江の答えをま(🏒)った(🥘)。し(🔰)かし、道(dà(🥘)o )江が(🍵)答えるまえ(🔃)に、敏(mǐn )子(🛷)が口をは(☕)さ(🥎)んだ。
と、徹(chè )太郎はちょっと考えてか(🖱)ら、(🎬)
そ(🐪)れ(☔)による(🏎)と、血書の(㊙)こ(🏔)とは、も(👑)う(🥉)昨(🔠)日のうちに(➰)警(jǐ(🎺)ng )察や(🚍)憲(xiàn )兵(🌬)(bīng )隊(duì )の(🕤)耳(ě(😂)r )にも入り、(🧓)県の(🐁)学務(🔙)(wù )課にも通報されて(💁)いたら(😒)しい。今(🚂)朝はさっそくそのこ(🦎)とで学(xué )務課の方から電話がかかって来た。校(xiào )長(🌎)はちょうどその(🈸)時四人(rén )の代(😙)表(🉑)と会ってい(😬)る最(🕴)中だった(📯)ので、教(🚯)頭が(🤮)代(🐚)ってそのことを(🧀)報告すると、では一応おだ(📧)やかにその血(xuè(✉) )書(🎻)を(⛄)受(🖤)取(qǔ )るがいい。そ(🦇)して校(♒)長自身(shēn )それをもって(🔳)すぐ県(xiàn )庁に出(chū )頭するように(🍤)、ということだった。教頭(😔)が紙片に書いて校長に渡(😫)し(🚠)たのは(🎇)、(🥓)そのこ(🖲)とだ(🔔)ったにちが(⛎)いない、と(🍉)いう(🥔)のである。
「けんかになりはしない?」
「で(♎)も(📏)、それは(🈳)次(cì )郎(👍)さん(🏗)がおっし(💯)ゃるよ(🏎)うに、かえってい(🔜)けな(😝)いことになるかも知れないわ。いっ(🕍)そ、こ(📰)この(♍)う(🔡)ちから学(xué(✂) )校に通(tō(🔖)ng )うこと(🍲)にしては、(🍽)どう?」
二三(🔣)人が渡(🤭)(dù )り(⏬)廊(láng )下に背をもたせてそんなことを話している(🌯)ところ(💬)へ、馬(mǎ )田が(🛸)やっ(🤽)て来て、仲間に加わった。
「(🥁)しかし、私(😪)はうれし(⛽)いんだよ。私の(👐)ために血書(👖)(shū )ま(🏚)で(🐳)書(shū )いてくれる(😒)教(jiāo )え子がいるの(🥓)かと思(🚟)うと。」
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