「(🤣)きのうは(🌋)、どうだったい、雨天体(🤢)操場で(💽)は?」(🍝)
「本田の弟(🤽)を侮辱し(🌌)たくないからさ。」
彼にとっての(😹)最も大きな失(✳)望(🏺)は、彼の教室に出て来(lái )る(🚯)先(xiān )生の中(⌛)(zhōng )に、権田(tián )原先生(🚞)の(🎱)ような(👼)人を、ただの一人(💪)も、見(🏕)(jiàn )出せなか(🔃)ったことであ(🏟)っ(🎉)た。彼の眼に(🐹)映じた中(zhōng )学校(⬅)の先生(🚱)というのは、小(🦖)学(🍕)校(xiào )の先生(shēng )にく(🎞)らべて、何(✋)か専門らしいことを(🦖)ほんの少しばか(🛢)りよ(💐)けい(🛣)に知ってい(➕)る(🌎)だけで、(🎁)お(😿)よそ人(rén )間(👂)(jiān )らしい(⤵)ところを少しも持合(🚢)わせない人(ré(⛵)n )達ばかりだった。貧(🕊)しい知識を(🕍)教室(😯)で精(jīng )一(🗨)ぱいにしぼり出(🚀)すこと(🍞)、(🥝)点数や処罰(🤫)で生徒(🌲)をおど(🤗)か(💋)す(🦑)こと、この(🎮)二つの外には、用(yòng )はな(🎥)い(🗻)といった(🏚)顔をしている人間、(🛁)それを(⏯)次郎は(🐷)中学(💶)校(🍐)の先生において発見(🏫)したのである。
五年生(🏚)の(🍁)一人が叫んだ。それは(♟)三つボタン(🚠)ら(🚈)しかっ(🤴)た。次郎(láng )は、しかし、(🎳)ふり向きもしなかっ(⏮)た。
「お(🛑)い、おい――」
「うむ(🌏)、新(xīn )入生のために戦う(💵)つも(❗)りだったん(😗)だね。」
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