次郎(🗑)は(😝)、(🌝)いつになくつ(💭)かれてい(🌙)たが(🎷)、床(🔢)とこについてからも、(🍲)なかな(🧖)か寝(qǐn )ねつ(🛎)かれなか(🏢)った。
かれは、そ(🍍)う言うと、(👇)すぐおじぎをし(🔄)て(🏰)、(😤)塾(shú )長室を出た。朝倉先生(shēng )は無言のま(🧥)ま、か(🉑)れのうしろ姿(🏽)を(😆)見(jiàn )おくっていた。
「心苦しけ(🐀)れば、君(jun1 )自(✏)(zì(💗) )身で何とか始(💕)末したらいいだ(🥖)ろう。原(yuán )因はもと(✉)もと君(🛩)にあるんだから(😘)。…(🈂)…私は、板(🔁)木の(🦐)音(yīn )そ(😳)のものを問題に(🤠)しただけなんだ。」
そして、(🤱)次郎のほうをちょっと(😌)ぬすむよう(❓)に見なが(🥄)ら、(📘)
「君(👻)自身(shēn )はどう思う(🖲)? 私の意見(jià(🐰)n )より、まず君(🔳)自(zì(🧖) )身の意(🐨)見(jiàn )から(♏)ききた(🗞)いね。」
「もうここはだい(🌵)たい(🚷)す(🎈)ん(🛶)だようですよ。」
「先生もそうお感じ(🔺)でしたか。」
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