休(🌰)みの(🎸)時間毎に、(🚙)高瀬(lài )は(🔶)窓へ(🍱)行った(🛎)。極く幼(🆓)少(🚟)(shǎo )お(♌)さない時の記憶(📷)が彼(🌜)の胸(👋)(xiō(🍤)ng )に(🎹)浮ん(♟)で(🍣)来た。彼は自分もまた(🎣)髪を(🐨)長く(🏗)し、手造りにした(💬)藁(gǎ(📯)o )わら(🏑)の(🔈)草(🚗)履を(👲)穿(chuān )い(🛄)ていた(💉)ような田舎の少年(🍴)であったこと(👈)を思出した(🚺)。河(hé(🍮) )へ抄す(🕒)くい(🔻)に(🐗)行(🍇)(háng )った鰍かじかを(🏍)思出(chū )し(🦍)た。榎えの樹(🈂)きの下(🤶)で橿鳥かしどりが落(👧)して(🐴)行(háng )った(🦌)青い斑ふの入った羽を拾っ(🌳)たことを思出(chū )した。栗の樹に居(jū )た虫を思出した。その虫を踏み潰つぶして、緑色(🙈)に(🙉)流れる血(xuè )から糸(jiǎo )を取(🤧)り、(🌦)酢すに漬け、引き(🆗)延ばし、乾し固(🦎)め、それで魚を(📐)釣(diào )っ(🍹)たことを思(sī )出(😘)した。彼(bǐ )は又、生き(⏹)た蛙を捕つ(🎦)か(🍄)ま(🏪)えて(🏌)、皮(🔤)(pí(🤔) )を剥(🚋)は(🙀)ぎ、逆さに棒に差し、蛙の肉(ròu )の(📦)一片(🥂)ひときれに(👞)紙を添えて餌えさを(🤶)さがしに来(lái )る(🛑)蜂はちに(🐌)与え、そん(🏅)なことをして蜂の巣の(👢)在所あり(😰)か(🤣)を(🥣)知っ(🕺)た(📶)こ(🚌)とを思(😝)出(🐻)(chū )した。彼(bǐ(🔘) )は都(dō(🤠)u )会の人(ré(🤥)n )の知ら(💝)ない蜂の子の(👁)よう(💯)な(🙍)もの(🔂)を好んで(🚆)食っ(🔇)たばか(🚁)りでなく、田圃側(cè )に(🛬)葉を垂(chuí )れている「すいこぎ」、虎杖いた(💬)どり(⏯)、それ(😬)から「(💴)すい葉」という(🎼)木の葉で食べら(🔥)れるのを生でム(👭)シャムシャ食った(🗝)こと(🏠)を思(sī )出し(🏽)た(🎲)。
「この野郎打殺ぶちころしてくれるぞ」
長(zhǎ(👨)ng )く東京で年(🔦)(nián )月(🛣)を(📋)送って来た高瀬(là(🖊)i )に(🌖)は、塾の周囲まわりだけで(👔)も(📞)眼に映(👯)るものが(🌫)多(🐣)かっ(👮)た。庭にある(🎱)桜の花は(😒)開(🌱)いて見ると(🖊)八(🅿)重で、花束(shù )のように密集(🍭)かたまったやつが教室(💝)の窓(🍀)に(🔅)近く(👏)咲き乱れた。濃い花の影は休みの時(🐏)間に散(🐊)歩する(🔖)教師等(⛔)の(🛠)顔(yá(📶) )にも(🥄)映り、建物の白い壁に(🐮)も映った。学(xué(🚋) )生(shēng )等(děng )は幹に隠れ、(🍅)枝(💞)につかまり、ま(🔴)るで小(🍴)鳥(niǎo )かなんどの(⛸)ようにその下を遊び廻って戯(🍢)れた。
正木大(dà )尉(wèi )が桑(⛰)畠の石垣を廻ってニコニコし(💊)ながら(🥫)歩いて来た。皆な連立って教員室の方(fāng )へ行って(🎢)見(🐄)(jiàn )ると、桜井先生は(👻)早(zǎo )くから来て詰掛け(💧)てい(👠)た(🔂)。先生は(🏢)朝のうちに一度中棚(🕶)まで(🙊)歩きに行(🐝)って来たとも(🔐)言った。
こう歩き歩き高瀬に話し(🛶)掛けて行くうちに、(🎲)急にポツポ(🎏)ツ落ちて来た。学(xué )士は家の方(fāng )の朝(cháo )顔(🔒)棚だなが(🗝)案(🍏)じられる(⏹)という(📣)風で、(👱)大急ぎで高瀬(📤)に(🔻)別れて行った(🦍)。
「(🤛)今(jīn )咲いてます(🌎)のは、ホンの丸咲か(😱)、牡丹ぼたん種(🖕)ぐ(⬜)らいなものです」と学(xué )士は高瀬に言っ(🔠)た。「真実(💯)ほ(➡)んとうの獅子ししや(🛩)手(🤴)長(🔣)と(👼)成(chéng )ったら、どうしても後おくれます(🌨)ネ。その(🚁)うちに一つ塾(shú )の先(🛶)生方(🐭)(fā(🌞)ng )を御呼び申(shēn )し(🥈)たい……(👥)何がなくとも(🔄)皆(💥)さんに集(jí )って頂いて、こ(🚃)れで一杯(📰)進(🤞)あげ(🛢)られるようだ(🌪)と可いい(🕕)んですけれど……」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025