「次(cì )郎さん(🗽)の板木の打ちか(🖌)た(🎨)には、行事の性(xìng )質や(⛎)、そのと(🌔)きど(😨)きの必(bì )要(yào )で、少(shǎ(🔢)o )しず(📡)つちが(🌽)った(🦊)調子が出ます(🐽)わね。あ(😖)たしは、それがいいと思いますの。それ(📲)でこそ(🔟)、そのときどき(🕥)の(🛀)気分が出(🚵)るん(⏺)ですもの。板木(mù(🛸) )だっ(💜)て、打ちか(🕣)た(🚇)次第しだいでは芸術になりますわ。あた(💩)し、(🍵)次郎さ(🚌)んの(🐠)板木(🏟)の音(yī(🌂)n )を(🗡)きいてい(🍠)ると、(🌱)いつもそ(🌾)う思いますのよ(🌟)。先生(🌃)には叱(🚬)しから(🕓)れるかも(🌎)しれないけれど(🎹)、今(jīn )朝の打ちかただ(🍒)って、頭(tó(🅰)u )かぶせ(🦉)にわる(🉐)いとばかりいえない(🤾)んじゃないかしら(🙅)。」
凍こおりついた(🍫)ような冷(🈯)たい空(⛰)(kōng )気をやぶって、板(🐵)木(➰)が鳴りだした。そ(🗄)とは(🕘)まだ、真っ暗である。白木綿しろもめんの、(🕑)古ぼけた(💾)カ(⛷)ーテンの(🚃)すき間(jiān )か(💞)ら、硝子戸ガラスどごしに、大きな星がまたたいているの(🚞)が、はっきり次郎(🏬)(láng )の眼に映(⏭)った。
「すると、起こしてま(🤳)わ(🌵)るほうが早い(👘)ですかね。」
(🎓)塾長(✡)室の掃(sǎo )除は、朝倉先(🔱)生夫妻が(🍔)、空林庵(🐕)(ā(👅)n )の掃(🐴)除をすまし(🐹)たあと、(🍲)給仕の河瀬かわせに手(🔁)つだっても(👑)らって、自(😈)分たちの(📤)手で(🤯)やることに(🏟)なっていた(🔎)が、次(cì )郎(lá(🕑)ng )も、都(dōu )合がつきさえすれ(🥗)ば、手(💗)つだ(🔨)うことにしてい(🌊)たの(🐧)である。
次郎は大(⚓)河の(🙌)横顔を見つめて(🏜)、ち(㊙)ょっとの間だま(🚦)りこんでいたが、ふと、何か(🍣)思いつ(🎌)い(🐠)たように(✂)、
「じゃあ、(☝)やはり打ちつづける(🚋)よ(💋)りほか(👞)あり(🤵)ませんね(👙)。」(🐖)
「起(🍡)きだし(🙂)た(✔)ようです。もうだ(👾)いじょうぶですよ。」
「板木を打(dǎ )つ(🍎)のは(🏒)、もうこれで(🦊)おしまい(🔄)にしましょう。これ(🕦)で起きなけれ(📄)ぼ、ほっ(👵)と(🎃)くほうがい(🤥)い(✒)ん(⏰)です。」(👸)
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