大尉は弓返(fǎn )ゆがえりの音を(🦁)させて、神(shén )経的(🚩)に笑っ(⛎)て、復(📏)た沈(shěn )鬱(✨)な無言に返った。
(🍀)更に二(èr )年ほど過ぎた。塾では(✒)更に教(jiāo )室も建増した(🎴)し、教員の手も増(🎺)ふや(🖥)した。日下部(bù )くさか(⤴)べ(😞)といっ(🐀)て(🍭)塾のためには忠実な教(♓)員も出(😿)来(lá(🤠)i )たし、洋(🎠)画家の泉も一(yī )週に一日か二(🏞)(èr )日程(🌪)(chéng )ずつは小県ちいさが(🥘)た(👌)の自(🏍)宅の方から通って来てくれる。しかし以前(📹)のような賑(🧜)(zhèn )にぎや(🎛)かな笑い声(shēng )は次(cì )第(🙊)に減っ(🧀)て(🐿)行(há(🤐)ng )った(🌰)。皆な黙(mò )って働(dòng )くように成った(🔒)。
と学士は今(jīn )ま(❎)で(🏣)に(👠)ない忸々なれなれし(🥂)い調(diào )子(zǐ(🌠) )で(🛒)話し(👆)掛(🗂)けて(🌤)、高瀬(🏫)と(😊)一緒(🐻)に石(🔉)垣側わきの(🍻)段(🌙)々(📨)を貧(💞)し(🎵)い裏(lǐ )町の方へ降(🌤)り(🍏)た。
(😢)と呼ぶ子供を見つけて、高(gāo )瀬は自分(fèn )の家の前の(📙)垣根のあた(🚰)り(🤤)で鞠(jū )子(❣)まりこと一緒(🔼)に成った。
学士(♎)は親しげ(😶)な(🎞)調(diào )子(zǐ )で高瀬に話(🌜)した。
問(🗝)を掛(✴)(guà )けた生徒(🈚)は、つと教室を離(🌹)(lí )れ(🍺)て、窓(🔋)の外の桃の樹の(🥃)側に姿(🐢)を(🔣)顕(🛰)あ(🥧)らわした。
子安は(🎻)先へ別れて(💄)行っ(🐤)た。鉄(zhí )道の踏(tà )切を(🥧)越(⛔)した高い石垣の(💿)側で、高瀬は(🥑)ユックリ歩(bù )いて来る学(🎫)(xué )士(🌆)を(😅)待受(👉)けた。
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