「そう(🐢)だよ。あいつはまるで恋人(rén )の(🧗)ように朝倉先生を慕(mù )っていたからね(🚟)。」
「先生、僕、申し(📦)わけないことをして(🎟)しまいまし(🗞)た(🔈)。」(📕)
その日、校長は県庁に行(🍲)っ(🏙)た(📳)きり、(🍛)ついに学(🥃)校に顔を見せ(🚟)なかった。西山(🎍)教頭が何(hé )度(🙂)も電話(huà )口に呼び出(🤰)さ(🥀)れ、ひるすぎには、五(wǔ )年(nián )全(🤚)部の(🥈)学籍簿がくせきぼを(🖌)抱えて県庁に出かけた。と(🔨)いうことが(🚃)、給仕(📅)の口(kǒu )から(🏑)生(👋)徒(tú )たち(🍙)に伝(🐶)えられた。生徒た(👏)ち(🐏)には、それが何を(🦃)意味す(🌾)る(😲)かは、(🐊)さっぱりわからな(🏻)かった。それ(🌪)だけに、不安(⛳)(ān )な空気は(🚢)ひけ時が近づくにつれ、次第(dì )に濃(⛱)こくなって(🐰)行った。
「やけ(🐺)になんかなりません。しかし、自(🎍)分(🚺)で正しい(🕥)ことをして退(🐽)学さ(🏂)れても、ちっとも恥(🕣)ずかしいこと(🈺)は(🎞)ないと思って(🐁)い(🕧)るんです。」
「(😔)あら、次郎さん。……か(👭)まわな(🏾)いわ(✔)、そこからはいってい(🦄)ら(🌩)っしゃい。」
街角に(🤣)立って考えこんで(🧖)いた次(cì )郎は、思(sī )いきった(👻)よ(👆)うに道(dào )を左にとった(🕗)。
「(🗣)どうしてっ(⬇)て、負けることわ(💡)か(🕞)っているじゃあ(🐘)りませんか(🍀)。男と(🗄)女ですもの。」(🍀)
(🚤)次(💘)(cì )郎(🍩)は縁側ににじり出(🎞)て、あぐ(👬)らを(🖨)かき、(🤽)ぼ(🤗)んやり(✳)庭を眺(🈚)めた。午(wǔ(🎠) )後(⏹)(hòu )三(🎗)時(💢)の日(🎥)が、庭隅(yú )の夏蜜(🔆)柑の(👼)葉を(😩)銀色(🐸)にてらしている(🔄)の(🥞)が、いや(🌰)にまぶしかった。
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