「いいえ、総(📻)務(🛃)二人(rén )に新(🕌)賀と(💨)梅本と(⚡)が代表(🕝)になったんです(♒)。」
次郎は(🏚)だ(🌬)まって馬田の(🏸)近(jì(🐿)n )づ(⬅)いて(🕧)来るのを見(jiàn )て(➗)いた。馬田は、(😻)次(🍜)郎から二三歩のところで(👍)立ちど(🧡)まったが、(🦆)その左肩(🔂)(jiān )はまだつ(🛂)き出した(🚈)ままだった。
「(🛅)学校の様子(zǐ )はどうかね。血書は(📏)やはり出したのか。」
「主(zhǔ )謀者と(🚇)見られてもい(♿)いというのかね。」
「僕(🛒)、きょう――(📒)」と、次郎は(🎀)、また(🍥)急(jí )に眼(⛰)を伏せて(🧔)、「学校(xiào )の(🚡)か(💷)えりに朝(🌥)倉先(🤔)生をおた(💹)ずねし(🗽)て(📏)み(🥫)た(🦈)んです。そして、僕(🌩)たちの(🤫)願いをかりに県庁が許(xǔ )して(🕤)くれても、それで(💨)先(🛥)生が辞(🌼)職を(🔢)思いとまられることはな(⛳)い(💢)、と(🚴)いうことがはっきりしたんです。先生としては(🎢)、それ(🧀)があたりまえです。僕、その(🐃)こ(🔗)とに(🐠)ちっとも気がつ(🕳)いていなかったんです。」
「何だ(🐐)い(👸)、わけがあるって。」
(🐈)道(💜)江は(⛳)答(🔩)えないで敏(mǐ(🧟)n )子の顔(🐐)を見た(🌻)。敏子(💘)(zǐ )は、
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