「その(🕚)時、実(🥨)は(🐫)大河君(✔)にいわれ(🐥)たこともあるん(💴)ですが、あ(⛎)とでゆっくり先生に教え(⚪)て(🌆)いただ(🖊)き(⏸)た(🎹)いと思っています。」(😠)
「(⏩)今(jīn )朝の鐘をついたのは(👡)だ(📷)れじゃ(♎)な。」
(🌆)やがて、最後のひび(💔)きが(🦍)、澄(ché(🐰)ng )す(⭕)み(♓)わたった(🚣)空に(🎫)消(🤭)(xiāo )え入(🚓)る(😲)の(🌚)を待っ(🗒)て、和尚は侍(shì )僧じ(🤑)そ(🚈)うを呼んでた(🤱)ずね(🏼)た。
先(🐱)生(👄)は、次(cì )郎(lá(🚍)ng )の顔(😪)を見(jià(🦇)n )る(🦂)と、手帳を(🗒)ひらいたまま、たずねた。
朝倉先(🤶)生は、それっきり口(⛰)(kǒu )をつぐ(🤚)んでいる。次郎(láng )はいよいよ不安だっ(🚫)た。もし(👾)先生の話(🧛)がそれで終(⚫)わっ(🍌)たと(⬆)すると、大河に(🧡)対(duì )してはむろんのこと、あと(🎱)でほんとうのこ(🎑)とがわかった場合(🥜)、他(tā )の塾生たちに(🚉)対しても(🚯)、このままでは決していい結果(guǒ )をも(🔘)た(🤪)ら(🔇)さないだろう。
「(🐡)先(💌)生もそ(🍓)うお感じで(🖊)し(🔟)たか。」
かれらの(🕶)大(🔎)多数(shù(💹) )は、ま(🏖)だむ(🕐)ろん(🎎)、人(😽)間生活にとっての自由(🔷)の(💊)価値や、そのきびしさに(🐩)ついて、ほん(📱)とうに目を覚(💐)さましていたわけでは(🤦)なく(🍙)、友愛塾とい(🖼)う(🍚)ところは(🤐)一風変わ(💳)っ(🚸)た指導をやると(😥)ころだぐ(🧛)らいにしか考えていなかった。しかし、それ(😩)にしても(🚚)、そうした言(yán )葉(🎴)が、しだい(🏵)に(🕊)かれら(🎎)の間にと(🚻)りかわされる(🐬)ようになったということ(🥉)は、たしかに(😏)一つの進歩で(🔦)あり、(👘)混乱と(👣)無秩序むち(🎗)つ(🎞)じょの中(❇)で(🌼)、不(🐢)(bú(🏕) )十分ながらも、何か自(zì )主(🎉)的創造的な(🌒)活(🚃)(huó(🕙) )動(dòng )が始ま(🖋)ってい(🐝)る証(💟)拠(jù )しょうこにはちが(🦗)いな(🏮)かったの(🍋)である。
かれは(🤔)、(🈚)窓ガラス(👥)、窓わく、板(☕)壁、(📝)ふみ板(bǎn )と(🆓)、上(🍏)から下(xià(😨) )へ(🛣)、つ(🔙)ぎつぎに拭ふきあ(💿)げて(👀)行(háng )きな(💶)がら、おりおりそとをの(🛡)ぞいて飯島(dǎo )の様(yà(🐒)ng )子に(🐑)注(zhù )意してい(👺)た。そ(🏽)のうちに、飯島は急に何(hé )か(💇)思い出したよう(🍚)に叫さけんだ。
田川は、それまで、眉根まゆねをよせ、(☔)小(xiǎo )首をかしげ(🥂)て、い(✊)やに深刻そう(🍉)に(😔)畳(dié )たたみの(🙅)一点(⏭)を見つめていたが、だしぬけに自(✒)分の名をよばれて、飯島(🏳)と(👽)はちが(♏)った(🌻)意味で(🦄)、あわてた(👗)らしか(🐿)った。し(🍪)か(🎀)し(🏆)、かれはす(😊)ぐにはこたえな(⏫)か(🆔)った。こたえるかわりに、何(🚍)度(🔍)も小(xiǎo )首を左右にかしげ直(🛀)し、するどい眼(yǎn )で畳をにら(🚡)みまわし(👴)た(😞)。そ(🏕)れから、朝倉先生の(♎)ほうをまともに見て(👶)、そのしゃがれた(😴)声をとぎらしが(🕓)ちに(❄)こたえた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025