「おい、きみは下腹し(🌿)たはらに力(lì )が(🤮)ないぞ、(🤩)胸(⛔)のところをへこまして下腹を(📷)ふ(🏇)く(🔞)らます(🏞)よ(👺)うにせい(🛶)」
これに(📀)対(⛑)して(🆙)総兵衛は(🕍)は(🎄)じめは羽織はお(👩)りを脱ぎつ(🥉)ぎは肌脱はだぬぎにな(🌼)りおわ(📰)り(🚸)にす(🖤)っぱだ(🚽)かになってお(🚪)どりだ(🔰)した。
だがか(🤟)れは少(shǎ(🐁)o )し(🚩)もひるまな(🤪)かった、(🈲)かれの(🛺)鉄砲のご(📮)とき速球(🍀)はまた(👱)たく間にふ(🥍)た(♉)りを三(sān )振せしめた、つぎは柳光一(😢)である。光(guāng )一(yī )は(🚌)ボックスに(🏙)立(😿)ってきっと(🍸)投(tóu )手を見やっ(🛩)た(🥛)、かれ(🥠)は速球に対し(🍵)て(🛋)確(què )信(🕧)がある。千三は小(xiǎ(➿)o )学校(xiào )にあ(🔹)りしと(💙)き光一のくせ(🧀)をよく知って(⛎)いる、かれは光一(🍵)(yī )がか(🏡)ならず自(🐙)分の方(🌨)へ打(🗣)(dǎ )つ(🗻)だろ(🐣)うと(👬)思った(🥏)。
だがか(👑)れは少しもひる(🚊)まな(😑)か(📧)った、(🏿)かれの鉄砲(pào )のご(💒)とき速(sù )球はま(🧒)たたく間にふ(😝)たりを三振せし(🌼)めた、つぎは(🤑)柳光一である(📪)。光一は(🐁)ボックスに立ってきっと投(🏬)手を見(jiàn )やった(🏨)、か(👪)れは速球に対して確信がある。千(🏤)三は小学(🚷)校(🗨)にあ(📽)りしと(🧟)き光一のくせをよく知っ(🤘)ている、かれは光(⏸)一がかならず自分(🚬)の方へ打つだ(🚽)ろうと(🌛)思った。
五大(dà )洲の一(yī )撃で一点を恢復(fù )かい(🕒)ふくした。このとき三塁(😑)の背(🍤)後(🚄)(hòu )の松(⤵)(sōng )の枝高(👻)くらっぱの(⤴)音(yīn )が聞(wén )こえた(🙎)。ついで気違きちが(🎄)いじみた声(shēng )!
かれは肝きも(🏳)をつぶしてまご(💌)ま(🏜)ごし(🙍)ていると後ろから(🥔)声(⭕)をかけたも(🤧)のがある。
だ(🤽)がか(⛓)れは少しもひるまなかった(➰)、かれの(🗳)鉄砲(pào )のごとき速(sù(🕢) )球(📌)は(🥣)また(🧟)たく(👏)間にふたりを三振せし(🏸)めた、つぎは(🏯)柳光一(📭)である。光(guāng )一はボックス(🆎)に立ってきっ(🛬)と投(🏄)手(👜)を見やった、か(✡)れ(🔆)は速(📰)球に対して(🎻)確信がある。千三は小(🖤)学校にあり(😚)しとき光(guāng )一のくせを(🔕)よく知(🏽)って(✖)いる、かれは光一(yī )がかなら(🎓)ず自分の方(🦂)(fāng )へ打つだろうと(😪)思った。
「このつぎにはかならず打つぞ」
久保(bǎo )井校長の(🚃)つぎに(🍪)きた熊(xióng )田(tián )校長(🆙)というのはおそろし(🍵)く厳(🖤)(yán )格(gé(😀) )な(🦐)人(rén )であ(📠)っ(🍜)た、久保(bǎo )井(📡)先(xiān )生は温厚で謙(qiān )遜(👿)で中(zhōng )和の人で(🗑)あったが、熊田(🥦)先(🅿)生は直(🆚)情径行ちょくじょう(😾)けいこう火(🕣)のごとき(🎮)熱血と(🛫)、雷霆(🐘)ら(🦄)いていのご(👆)とき果(🥑)(guǒ(➕) )断を(💚)もっ(📧)てい(🛡)る。もし(🧟)久(jiǔ )保井(🎾)(jǐng )校(xià(🌛)o )長(🏑)が春な(🕒)ら熊田(🍠)校長は冬で(🐫)ある、(👚)前者は(🌤)春風駘(👘)蕩(dàng )たい(😥)とう、後者は寒(hán )風凛烈(🛹)りんれつ! どんなに寒い日でも(🌳)熊(🏕)(xió(🔍)ng )田(📗)校長(zhǎ(🤫)ng )は外(🤷)套が(🤚)いとうを着(🚣)(zhe )ない、(🍂)校長室に火鉢もおかない、かつて大吹雪おおふぶき(🌡)の日、(🥑)生(shēng )徒は(🍢)ことごと(🐟)く(🔌)ふるえていた(🥠)日(🕢)、(🎶)校長(zhǎng )は校庭(👑)にでて雪だ(🕓)る(🚛)まを転が(🥍)しまわった、その髪(fā(🍖) )とな(🚁)く目(mù )となく口となく、(🧀)雪だらけに(🎮)なった(⛷)が少(🔟)しもひるまなかっ(🤰)た。
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