「新入生(🤯)の(🥟)た(🚮)めばかりではありま(🐴)せ(🏨)ん。五年(🏇)生は(🎧)、ち(📤)っとも(🌌)校長先生(🔄)(shēng )の教えを守(shǒ(➕)u )ってないです。あんな五年生は、僕(pú )、学校のためにな(🦔)らな(🥃)い(⏮)と(🎙)思うんです(🧞)。」
そこいらまでは、さほ(🤹)ど真剣だと(🐆)も思(sī )われな(🐃)かった議論が(🛸)、(🕊)当面(🥃)の問題(🎉)をはなれ(🚪)て次(🌪)第に観(😱)念(🚵)的になるにつれて、かえってみん(🦒)なの調子(🛴)が烈(📪)し(😊)くなって来(lái )る(👗)のだった(👝)。
「負けたよ。今(⏫)日(rì(🌯) )は次郎君(jun1 )にすっか(👸)り軽蔑(miè(🎿) )され(🏭)ちゃった。わ(👬)っはっはっは。……今(jīn )日(🐵)は(🏠)、ここい(👬)らで(🔗)失(💓)敬しよう。」
と、大沢はその生徒を見て(🔩)、
「僕だ(💖)って、なぐられるの、いや(💻)だよ。だ(🤷)から、自分(💧)のことっきり(🍑)考え(🔡)な(😇)い(🐓)でいい(💥)んなら、(🏂)五(wǔ )年生(shēng )のまえで、もっ(🆎)とおとなし(🥙)くしていたん(🌌)だよ。」
鉄(✨)(zhí )拳が同(🌋)時に次郎の(📸)頬に飛んで(📜)来た。しかし(🕟)、次(⬆)(cì )郎(🛹)の両(💎)手(shǒu )が狐(hú )の顔に飛(⛷)び(👝)かかっ(😈)たのも、ほとんどそれ(🚌)と同時だった。
「生意気(qì )で(📏)も、その(🗒)ぐらい(♿)勇(👜)敢だ(⭕)と頼もしい(🥌)じゃない(🕤)か。入学早々、五年(🆕)生(shē(🐟)ng )全部を向こうにまわして悠々た(🐟)る態(⛄)度を見せる(🐫)な(🅰)んて、(🍤)この学校としても、全く歴(lì(🤕) )史的(de )だよ。」(📥)
「次郎ちゃん(⏬)、(🚻)大沢君って、偉い(👧)人(rén )だ(🈂)と思わない(🎗)?」
(💢)と(🏵)自重論が出て来(🚏)た。
「その(🤙)新入(rù )生、(💀)ちびのく(🛀)せに、(🍸)い(💜)やに落ちついていたっていうじゃない(🐗)か。」
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