「僕だって、なぐられるの(⛲)、いや(🥈)だよ。だ(🏠)から、自(💣)(zì(➕) )分のことっきり考えない(🙇)でいいんな(🤯)ら、五年(🎇)(nián )生のまえで、も(🙋)っ(🏾)とお(🚛)となしくしていたんだよ。」
「よし(🧞)行こ(🐤)う。しかし、僕(pú )らがバック(🕓)する(🔝)話(🤫)は秘密だ(🧖)ぜ。うっ(🐑)かりし(🚅)ゃべらんようにしてくれ。」
「うむ、新入生のために戦うつもりだった(🍪)んだ(🧔)ね。」(🚓)
「僕、いっぺんも会ったことがないよう(🍛)だね。君(jun1 )の家(🌨)でも(😻)。」
「も(⏭)の事(♿)をよく考(kǎo )える方(fāng )かね(🎑)。」
「元(yuán )来、正義は階級に(🤛)あるんじ(🔪)ゃ(🛄)ないん(🔟)だ。どんな階級に(💭)だって(🆑)、正(😬)しい人もいれば、(🕵)正しくない(🃏)人も(🔶)いる(😍)。正(zhèng )義は(🦂)、それをもっている一人一人の胸にしかな(😺)い(😡)ん(🔙)だ。五年生(🚈)は五年(niá(💍)n )生(shēng )なるが故に正義の持主ではない。同(tóng )様(yàng )に僕らも、四(sì )年(nián )生(shēng )な(🏃)るが(🤕)故(🚌)に正義の擁(yōng )護(hù(⚫) )者だ(🧥)と主張す(🐒)るわけに(🥁)は(🕋)いか(🖼)な(🕗)い。四年(nián )生とか五(🕕)(wǔ )年(♉)生(😖)と(🙇)かいうことは、要するに正(zhèng )義(🆔)とは何の(❗)関係もないことなん(🌡)だ(🍓)。それを(📍)い(✔)かにも関(wā(💬)n )係(xì )があるかの(🖐)ように思いこんでいるとこ(🚯)ろに(😰)、(🌛)この(🏼)学校の病(🏧)根があり、(👄)校(xiào )風(fēng )のあがらない大きな原(👐)因があるんだ。この学校では、上級の名においていつも正義が蹂躙じ(🎻)ゅうりんさ(🍭)れ(🔎)て(🤾)い(🐱)る。現(🏤)に(👈)本田(tián )の弟(🎆)の(🍛)場合がそれ(💈)だ。僕はも(🙋)う一(🛡)(yī )度はっきり言(🙌)(yán )う、正義は階(👼)級になくて人に(💖)あるんだ。もしそ(💩)う(🆖)で(🎋)なければ、(🏸)全校一(🦆)致も期待出来ない。そ(🍚)れ(😍)が期待出来る(❎)のは、正義(✨)が階級(jí )の独占物どくせんぶ(🌍)つでなくて、何人の胸(🛰)に(😡)も宿りうるか(🎗)らだ。だか(🎭)ら(💤)僕は、同級生の団(tuán )結よりも(📙)、(🍂)正しい人(ré(🏤)n )の団(🍠)(tuán )結が先(xiān )ず必要だと思う。僕は(💂)四年生を愛(👉)(ài )し、五年生(shēng )を(💏)憎(🦌)(zē(Ⓜ)ng )むた(🏜)めに、本田(🛡)の(🔊)弟(🖱)(dì )をバッ(🤼)クしようと言うんじゃ(⏯)ない。僕は学(xué )校(xià(🆒)o )全(quán )体を愛(ài )するんだ。学(xué(🅾) )校全体の正義を(🚎)愛(🈴)す(😟)るんだ。そのた(📴)めには、本(✳)田の弟のような、(🤵)不正に屈(qū(🤮) )しない(🦊)魂(🌤)をあくまで(🤪)も擁護(hù )しなけ(🥈)ればならんのだ。問(😬)題(tí )は、四年生の権(quán )威がどうの、名誉が(🌼)どうのと(🚝)いうよ(💧)うな、そんなけ(😛)ち(🎂)け(💍)ちした(🐠)ことに(🏽)あるん(🏺)じゃない。大垣(👝)校長の謂(📒)い(🐰)わゆる大慈(cí(🎬) )悲の精(🔌)神に生き(🙊)、全(📑)校(xiào )の(🍏)正(zhèng )義(yì )を護ろう(🚙)と(📛)言うんだ。おれの言(🛒)っ(👸)たことを誤解せん(⬜)ようにしてくれ。」
「し(🥄)かし(🗨)、そうなると(🕝)、(😈)いよいよ四年対五年(📧)の対立にな(👛)るが、そ(🚒)れでも(📳)いいか(🤪)ね(🔌)。」
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