漫画《えろつべ べ》2行目ライン
えろつべ べあらすじ
「(🙎)僕はストライキをやらないた(☕)めにあれを書いたんです(😏)。みんなもその条(tiáo )件(jià(🎃)n )であれを出(🦅)すこ(🌧)とにきめたんです。」
校友会(❔)の委員た(🌦)ちは、その日(🧜)じゅ(🚝)う、(🙀)めい(😴)めいに(🛫)校長の動(dòng )静(jìng )に(🏚)注(🥖)(zhù )意した(🎽)。休み時間(🤝)になると、あるものは用(yòng )もないのに校長室(shì )のま(🆓)えの廊(👟)下(xià )を何(🕎)度も(🈂)往復し、あるもの(😕)は校庭の遠いとこ(🐂)ろから校(🚅)長室(shì )をそれとなくのぞ(🌘)いて見た(📂)。しかし、(🍮)校長(zhǎ(💑)ng )室(🚢)はい(📋)つもからっぽだっ(🦔)た(👉)。校長(🔊)は(✏)県庁に(👺)出て行(há(📶)ng )ったきり、帰ったの(🧜)かど(🎩)うかもはっきりしなか(🚫)った。
「たった(🥉)今(🍨)。僕、(🥛)道具(🎳)をうちに(🍖)置(🎎)くと、すぐ(🔌)来たんだよ。」
「(🌜)し(🤕)かし(🎵)、昨日(🐐)お(⏱)父さ(📄)ん(🖲)にき(🍢)いたんだが、(⬅)君は血書を(🎚)書いた(🏴)っていうじ(🌭)ゃ(♈)ないか。」
次郎(💯)は急いで膝を正し(🕠)、縁板(🎇)に両手(🏈)をついた。
「たった(🥋)今。僕、道(🐪)具をうちに置くと、すぐ来(lái )たんだよ。」
松(🏒)の(💂)木(💗)(mù )の(🌌)間(🎎)をもるひっそりした日(💲)ざ(🚦)し(🔉)の中(😋)に、砂地をふ(✌)む(🍺)靴音がざくざく(🌌)と異様(yàng )に(🧙)高くひびいた。そのほかには(📚)何の物音もき(🔩)こえない。
そこま(🌁)で考え(🍑)て(🤹)来た時に、(🧠)ふ(🍭)と、隙間風(🕉)(fēng )の(🔪)ようにつめた(🌰)く彼(bǐ )の頭を(🌱)よぎったもの(🥎)があ(🚗)った。それ(🏛)は、自(zì )分(fèn )たちの運(🤒)動(dò(🥏)ng )が幸(xìng )いに成功して、(⭕)どうなり県(📶)当(💠)局(📠)(jú )の意志を動(🚳)かし得(🍺)た(🕛)として、先生(shēng )は果(guǒ )し(🤖)て留(liú )任を肯(kě(🥄)n )がえんじら(💚)れるだろうか、という疑問(wèn )であった(🤪)。この(⬛)疑問(🙌)は彼をほ(✌)とんど絶望に(🤹)近い気持にさ(☝)そい(📻)こんで行った。先生(👍)(shēng )のお気(♈)質と(〽)して、そんなこ(🥎)とが出(🐍)来(🚷)るは(🥄)ずが(🏚)な(🥌)い。自分は、た(💳)だ一途に先生の(👴)留任を目あて(🍴)に、血書を書いたりし(🕥)て一(yī )所懸命に(🐱)なっ(🕤)ているが、先生に(🕒)し(🐳)てみると、落ちつくと(👅)ころは最初か(🍽)らは(🕰)っ(💎)き(🥔)りきまっ(🏃)ていたのだ。自分はただストライキに口火(🍝)を与(🐂)え(📫)るた(🐦)め(⚫)に(⛑)、(👕)そして先生の最後に(🎯)泥(🎋)を塗るた(👰)め(🤒)にあ(😁)の血(🧤)書を書いたのではなか(🖕)ったのか。
次郎は思(🕛)(sī(👗) )いきって枝折戸しおりどのとこ(🛎)ろまで(❄)行き(🙄)、その(🍋)上(🏳)から眼だけをのぞ(🥏)かせて、声をか(🐧)け(🏦)た。
「(🕉)あたし、やっぱり(🤜)まわり道した方(fāng )がいいと思う(🐵)わ。」(🚊)
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