(❣)か(✳)れは心の中で強く否(⚡)定した。しか(📅)し、否定し(🌀)た(🎹)心(🌖)そ(🌱)のものが、やはり、ふだんの(🎹)秩序(🍽)を失った心でしかなかったのである。
その(😘)あと(💳)、就寝前(qián )の行(🍈)事(➰)として、最初(🍚)の静坐(🏫)せいざ(🐡)がは(㊙)じまった。塾(🚶)生(shēng )たちは、各(gè(💙) )室(🚳)(shì )ご(🔰)とに、き(🐰)ちんと縦たてに(💟)なら(🔓)び(🎳)、朝(🛶)(cháo )倉先生(🚐)の指導(🧞)にした(🔺)がっ(🤑)てその姿(🧣)勢をとった。
次郎は近(🔳)(jìn )づいて行って声を(😩)かけた。
「その時(shí )、実(📰)は大河(hé )君に(🎻)いわれたこともあるんですが、あとで(🚢)ゆ(🎊)っ(🎖)く(🔭)り先生に教えていただき(🎩)たいと思(🐖)っています。」
と、(🌗)みんなにき(🖼)こえるような声(💝)で(📦)言(yán )いながら(🏨)、教壇き(🏷)ょうだん(🚩)をおりてかれ(🐾)のほうに近づいて来た塾生があ(🐤)った。飯島であ(😞)る。次(cì )郎は(💡)思わず苦笑した(🏟)。何かむかむ(🔳)か(🏌)す(💾)るも(😗)のが、(🏽)胸(🚻)(xiōng )の底(😔)からこ(🌙)みあげて来るような気持ちだ(🐻)った。しかし、かれはし(✂)いて自分(👾)(fè(📝)n )をおち(🕋)つ(💈)け、
しかし、かれに(🈲)とっていっそ(🥡)う(🏆)不(bú )安に感じられた(❇)のは、今朝の板木の打(🏂)(dǎ )ちかたについ(😂)て、大(⚪)河(🔑)(hé )無(wú )門がぬ(💿)れぎぬを着せられていることであった。
「そ(✔)うだとす(🧜)る(🚏)と、みんながま(🥅)ごこ(㊗)ろを(🏓)こめて常識を(✴)はたらか(🏓)しさえす(🆎)れ(🥓)ば、落(🏘)ちつくべきと(📗)ころに(😻)落(luò )ちつくんで(🎢)はないかね。」
飯(🥘)島(🌧)は、い(😀)くぶんあわて気(qì(🎓) )味(✒)に(🌔)こたえた。そ(✅)れだけに、い(🐔)かにも無造作(🌅)むぞうさな(🔺)、たよ(🥪)りない答えだった。
「そう(🌀)かね――(➕)。」
((💔)飯島(👩)の(🎈)ような人間(jiān )はとうてい救えない。それにくらべる(🦃)と、田川大作のほうは(📔)まだ見(🕜)(jiàn )込みこみ(🌭)が(🕜)ある。)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025