「昨日はお父(fù(🌊) )さ(🙉)んにいいものをいただい(😔)てありがとう。……君は当分(💽)来ないのかと思っていたが、よく来てくれたね。」
「なるほ(💪)ど(🏞)。これは痛いところを一(yī(⌛) )本やられた。僕もいつ(⭐)の間にか現実(🥎)(shí )主義(⛑)者に(📺)なってしまって(👽)い(🛺)たわけ(🧒)か(🐮)。ははは(✍)。ところで、(🍄)君の考えが(🎼)足(🥞)りなか(🌡)った(😌)というのは、す(🤰)ると、(🧖)どう(😵)いう点かね。」
校長(zhǎng )室(shì(😔) )がひっそりして(📰)いるのにひきかえて(🤑)、教員室は何となく(👼)落ちつきがなかった。三人、五(🏡)人(rén )とかた(💕)まって(👟)立ち(🍠)話を(🚊)して(⛸)いる様子が、(🔙)あけ放した窓(⚪)から、いつも生(shēng )徒たちの(📲)眼に(🏅)う(📊)つった(⛏)。ま(📸)た四年や(🚼)五年(😵)の教室に出て来る先生(🔨)(shēng )た(👺)ちの態度に(🐡)も、ふだ(🆖)んと(📂)かなりちがったところがあった。いつも駄じゃれをとばすのを得意に(🆕)して(💘)いる(🛁)先(xiān )生がい(📡)やにまじめだったり(🎍)、(😔)これま(🆗)で教科書以外の話なんか一度も(🥟)したこと(🐉)のない先生が、とっ(🚋)てつ(😀)けたように、修(🍁)(xiū )身めい(🦐)た話(💐)を(💌)し出したり、ま(🦊)た中には、変(📢)(biàn )に(🏄)にやにやしながら(✏)、「(👍)こ(✴)ないだ(⚪)大(🍓)垣前(qián )校長からお手紙をいただいて(🏽)ね。」(💤)と、その(🍲)手紙(🕊)の中(zhōng )に書(✌)い(🐬)てあったという(〰)一二の文(wén )句(jù )を引き出し(💋)て、前(🕍)(qián )校長をほめ(🦇)、自分と前(🎓)校(xià(☕)o )長(🥗)の間(👚)には何か特(😺)別の関(⬇)係(🌪)でもあ(🔙)ったかのようにほの(🔝)め(🗯)かしたりする(🐦)先(🖤)生もあっ(⛎)た(⛵)。すべてこういう(🏻)ことが何を説明して(⚽)いるかは、生徒(tú )たちにむ(⭐)ろんわかりす(🎙)ぎ(🔪)るほどわか(👭)っていた。だから休み(💤)時間(jiān )になる(🔈)と、彼らはそれを材料に(🕘)して先生たちの品定(🍅)(dìng )めをするのに忙(🐱)しかった。こ(🍿)んな(🕍)場合、いつも奇抜な思(sī(🍘) )い(🚏)つきをやるの(🦒)で(🤭)人(🏯)気のあ(🖖)る五(wǔ )年の森(sēn )川(chuā(😍)n )という生徒(👶)は、(🍭)四年と五年(♟)の(📬)各教室を(🔬)まわっ(📭)てその(🥠)品定(💄)(dì(🚩)ng )めをき(🥚)いてあるいていた(😵)が、昼(zhòu )休(xiū )みの時(🕦)(shí(🎢) )間(jiān )に(😅)は、(😅)もう(📐)校友会(👚)事務室(👆)の黒板に「教員適(🎃)性審(shě(🐧)n )査(chá )採点(diǎn )表」というの(🍡)を書きあげていた(😣)。校(xiào )友会事務(📸)(wù(🍎) )室は(🚳)、生(🍞)(shēng )徒(🌗)控(kòng )所(suǒ(⚡) )の(🙍)横の小さな室で、間はガラ(🍶)ス戸(🏢)(hù )で仕(shì )切ってあったの(⛵)で、控(🚒)(kòng )所からはま(🍯)る見(👎)え(🈂)だった。校友(📰)会の委(wěi )員たち五六(liù )名が中(zhō(🈺)ng )で(👖)わいわいさわ(😋)いでいる声をききつ(🎳)けて、ふだ(🔛)んは遠(✉)慮しがち(🥇)な一二(👲)年(🌝)の生(🌒)(shēng )徒たちま(🖌)でが押しよせて来たが、そ(💌)の(🎉)採点表の左の端には、馬賊(🤵)、チャッ(😜)プリン、(🐣)かま(🈚)きり、あ(⏹)ざらし、おで(💒)ん(🚆)、花王石(🍋)けん、長茄(qié )子、瓦(wǎ )煎餅、といったような先生たちの(🛐)あだ名が(🌱)縦に(💻)な(🍢)ら(📚)んでお(➡)り、それ(🎮)に(💒)括(kuò(👾) )弧かっこし(🚃)て受(shò(🈹)u )持(🚪)学(xué(🖤) )科名(míng )が書いてあった。そして(🧓)、その右(yòu )に点(diǎn )数欄と備(💓)考欄とがあったが、(😻)点数欄には五点というのが一つあるきりで、あとはみな(〽)四点(diǎn )以下だった。零(🔭)点はさすがに一(yī )つもなかっ(🌐)た。備(🚘)考欄には、「品性下(📎)(xià )劣、御殿女中(zhō(🥣)ng )の(📈)如し」とか、「駈(🎛)落かけおち三回(huí(📤) )心(xīn )中(🤡)(zhōng )未遂一回」とか、「野心(🙆)満々(🍠)、惜しむ(👚)らくは低能(🆔)(néng )」とか(💀)、(📧)「彼いつの日に(😕)か悔(huǐ )い改(👮)めん」とか、「(👢)愚鈍なるが如く(🐂)にし(😕)て、(🥎)最も警戒を要す」と(🐐)か、そう(🥈)いったさまざまの(🌻)文句が、(🕗)いっぱい(😊)書(📻)き(🏯)つ(🏥)めてあ(👆)った。五(🐺)点の(🌂)評点(🚱)をもらったのは(🍿)「あ(🌉)ざ(🔫)らし」先(xiān )生だったが、その備考欄に(🍴)は「性粗野(❕)に(🐮)して稚気あ(🎠)り(🏈)、陰(yīn )険とは認(👚)(rèn )めがたし、合否の判定は後(🎎)日(⤴)会議(yì(🎞) )の結果(🚉)にまつ」と(🍵)あっ(😨)た。
「何(hé(🐓) )だい、わけがあるって。」
(💠)彼(⚾)は、自信(🐺)を(🧣)失っ(🤟)た人(🔛)のように、力なく首(shǒu )をたれた。徹太郎叔父に対しても(💞)、道江に対(🖐)し(👠)て(🛎)も、恥ずか(💥)しさ(😔)で胸がいっぱいである(👈)。
「(⏸)話って何(🏽)(hé )だい。」
「血書のことが気になるのか。」
(🤑)次(🤧)郎(🕕)は、む(👭)きになった。敏子(🧖)は(🕡)笑って、
次(cì )郎(😒)(lá(🚲)ng )は、(🐗)ぐらぐ(👂)ら(😣)と目(mù )まいがする(🤐)ような感じだ(🧥)った。徹太郎(🚀)は、(✳)いつ(🚉)にな(🎏)く沈ん(🐘)だ調(🌛)子(🔈)で(🍘)、(🚭)
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